小學二年級上學期語文教學工作計劃-文庫吧資料
2024-11-20 22:18本頁面
【正文】 運用.；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，.，書寫規(guī)范，端正，整潔.，學習獨立識字.（三）閱讀，.，做到不出聲，不指讀.，在閱讀中積累詞語.，寓言，故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流.，童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美.，體會句號，問號，感嘆號所表達的不同語氣.（段）.課外閱讀總量不少于3萬字.，愛護圖書.（四）寫話，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想..，學習使用逗號，句號，問號，感嘆號.（五）口語交際，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣.，努力了解講話的主要內(nèi)容.，看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).，能簡要講述自己感興趣的見聞.，態(tài)度自然大方，有禮貌.，對感興趣的話題發(fā)表的意見.（六）綜合性學習，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結合課外閱讀，共同討論.，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得.，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法.四、教學措施倡導自主，合作，探究的學習方式適時采用＂四人小組＂合作學習的形式.繼續(xù)復習鞏固漢語拼音.引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設多種情境復習鞏固生字.閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中
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