【正文】 10 物理設計階段 物理設計階段的目標與任務 數(shù)據(jù)庫的物理設計就是為邏輯數(shù)據(jù)模 型選取一個最合適應用要求的物理結構的過程，在這個階段中要完成兩大任務： （ 1）確定數(shù)據(jù)庫的物理結構，在關系數(shù)據(jù)庫中主要是存取方法和存儲結構； （ 2）對物理結構進行評價，評價的重點是時間和空間效率。 具有相同碼的關系模式可合并。三個或三個以上實體間的一個多元聯(lián)系可以轉換為一個關系模式。如果轉換為一個獨立的關系模式，則與該聯(lián)系相連的各實體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉換為關系的屬性，而關系的碼為 n 端實體的碼。與該聯(lián)系相連的各實體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉換為關系的屬性，而關系的碼為各實體碼的組合。實體的屬性就是關系的屬性，實體的碼就是關系的碼。具體內容包括數(shù)據(jù)組織（將 ER 圖轉換成關系模型、模型優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫模式定義、用戶子模式設計）、數(shù)據(jù)處理（畫出系統(tǒng)功能模塊圖）兩大任務。 任務與目標 （ 1）設計分 ER 圖，即各子模塊的 ER 圖； （ 2）生成初步 ER 圖，通過合并方法，消除屬性沖突、命名沖突、結構沖突等三類沖突，做到各子系統(tǒng)實體、屬性、聯(lián)系統(tǒng)一； （ 3）生成全局 ER 圖，通過消除沖突、 消除不必要的冗余 等方面。 主要任務是對日志信息、評論管理 信息 、管理員個人信息等基本信息的操作及外理?？赏ㄟ^建立主、外鍵，使用 check 約束，或者通過使用觸發(fā)器和級聯(lián)更新。安全性先通過視圖機制，不同的用戶只能訪問系統(tǒng)授權的視圖，這樣可提供系統(tǒng)數(shù)據(jù)一定程度上的安全性，再通過分配權限、設置權限級別來區(qū)別對待不同操作者對數(shù)據(jù)庫的操作來提高數(shù)據(jù)庫的安全性；系統(tǒng)平臺的安全性體現(xiàn)在操作系統(tǒng)的安全性、計算機系統(tǒng)的安全性和網(wǎng)絡體系的安全性等方面。 5．對查詢、統(tǒng)計的結果能夠列表顯示。 日志的評論進行管理 ， 這其中包括： 對日志 的評論進行刪除 、 回復。 2) 博文的發(fā)表信息。 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》課程設計報告 4 評論 管理 信息 ： 評論 編號 ，日志 編號， 日志 日期，評論內容 。 能夠實現(xiàn)以下功能： ① 能夠進行 日志發(fā)布的功能； ② 能夠進行 日志瀏覽 的功能； ③ 能夠進行 評論 管理的功能； 處理對象 個人 資料 ：編號 ， 用戶名 ，密碼， 昵稱 ， 電子郵箱 ， 個 人 描述 。這樣，就把一個大的系統(tǒng)分解成了幾個小系統(tǒng)。明確目的之后，就可以確定您需要保存哪些主題的信息（表），以及每個主題需要保存哪些信息（表中字段）。 需求分析是在于 根據(jù) 用戶的特點，和 用戶 進行詳細 地 洽談， 弄清 用戶對開發(fā)的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的確切要求。根據(jù)系統(tǒng)的目標、需求和功能，制定和選擇一個較好的系統(tǒng)方案，從而達到一個合理的優(yōu)化 系統(tǒng)。對于管理員，只要經(jīng)過簡單的培訓，也可輕松管理本系統(tǒng)。因此在經(jīng)濟上是絕對可行的。本人通過在校的學習，已經(jīng)熟練掌握了這幾種軟件的開發(fā) 技術，再加上指導老師的悉心幫助，因此技術上是可行的。博客是個人在網(wǎng)上展示自己、與別人溝通交流的綜合平臺，它的管理比 BBS 簡單的多。 BBS 公共匿名性很強，而個人性很弱，因此缺乏約束。 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》課程設計報告 2 分析 可行性 研究 與個人主頁相比較，博客的使用更方便、交互性更強。采用結構化的功能模塊設計系統(tǒng)功能，可讀性好，易于擴充。全文分為目錄、需求分析、概要設計、邏輯設計、物理設計，以及系統(tǒng)的實現(xiàn)等全過程。 這 既 方便了 使用者 對它的操作，提高信息管理的質量和水平，做到高效、智能化管理，從而達到個人博客信息管理效率的目的，采用數(shù)據(jù)庫技術生成的個人博客后 臺管理系統(tǒng)，將會使人們 喜歡上發(fā)布 和 瀏覽博客的及時性 和 有效性，特別是對于 那些 忙碌又生活壓力 大 ，或者是樂于分享學習經(jīng)驗 、新技術的人們， 博客 真是 他們 的貼心小助手 。 個人 博客 后臺管理讓每個人使用方便而有效的方式來管理自己的“心情 瓶子 ”。 關鍵詞： 博客；客管理； PHP； MySql《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》課程設計報告 I 目 錄 1．引言 .............................................................................................................1 ...................................................................................................2 可行性研究 ....................................................... 2 技術可行性 ....................................................... 2 經(jīng)濟可行性 ....................................................... 2 操作可行性 ....................................................... 2 ..................................................3 需求分析階段 ..................................................... 3 概述 .................................................... 3 處理對象 ................................................ 3 處理功能及要求 ......................................... 4 安全性和完整性要求 ..................................... 4 概念設計階段 ..................................................... 5 概述 .................................................... 5 任務與目標 ............................................. 5 階段結果 ............................................... 6 邏輯設計階段 ..................................................... 7 邏輯設計的任務和目標 ................................... 7 將 ER 圖轉換為關系模型 ................................ 7 模型優(yōu)化 ................................................ 8 數(shù)據(jù)庫模式定義 ...............................................8 數(shù)據(jù)處理 ................................................ 9 物理設計階段 .................................................... 10 物理設計階段的目標與任務 ..........................