20xx英語教師個人實習(xí)工作總結(jié)報告-文庫吧資料
2024-11-20 03:54本頁面
【正文】 任何一個年輕老師來說，都會擔(dān)心前方道路上的棘刺。
實習(xí)是我教育旅程的第一站，如今我才抵達了第一站，往后等待我的將會更多的挑戰(zhàn)。
7. 英語教學(xué)要做到詞不離句、句不離篇和篇不離境。
5. 要清楚新的英語教學(xué)課標要求，研讀中小學(xué)英語的教學(xué)理念。一個人的腦袋永遠都不夠用。盡量多用簡單句、選擇疑問句。
在這段實習(xí)經(jīng)歷中我學(xué)到了：
1. 要大膽地虛心地請教他人。在實習(xí)結(jié)束的最后一天最后的一節(jié)課里，班主任和全體學(xué)生給我們組織了歡送會，學(xué)生代表發(fā)言，贈送禮物，互送祝福。但苦盡甘必定會來，在最后一周的“成長的足跡”體驗式主題班會大賽中，我指導(dǎo)的主題班會榮獲了一等獎?？酀且驗樵趯嵙?xí)期間要坐公交車上下班，而我是那種坐車總會暈車的人，每天早出晚歸。
實習(xí)的生活像一顆巧克力，既甜蜜也伴有苦澀。晚上忙完洗個澡差不多就是十一點多了，然后睡覺，第二天又早起，如此重復(fù)。除了上課之外，我們還得準備比賽的相關(guān)事宜。因為我的付出得到了回應(yīng)，學(xué)生能有所得有所悟是我最希望看到的。主題班會結(jié)束后，從學(xué)生寫班會感言中，我看到了學(xué)生對學(xué)習(xí)英語重新有了興趣和信心，尤其是那些上課老睡覺，不想學(xué)英語的同學(xué)。在實習(xí)期間我上了一節(jié)有關(guān)如何提升英語學(xué)習(xí)興趣的主題班會——英語Duang Duang Duang，同學(xué)們的收益頗多。謝謝他們!萬事開頭難，但這個頭我算是開好了，往后的4節(jié)課都很順利地進行，我的教學(xué)風(fēng)格教學(xué)技能也得到了我的指導(dǎo)老師、組員還有學(xué)生的肯定。
想起我的第一節(jié)課，那時候的我心里很緊張也很忐忑，我擔(dān)心自己教的內(nèi)容學(xué)生會聽不懂，擔(dān)心課堂上會不會出現(xiàn)更多我不能掌控的意外，而且坐在教室后排的還有我的組員和我的指導(dǎo)老師。這也是班主任工作的一部分。掌握學(xué)生的基本信息后，能更順利地為接下來的課堂教學(xué)做準備。了解從多交流多接觸多見面開始。實習(xí)期間，我主要負責(zé)的是英語教學(xué)，同時也兼任班主任。我所在的實習(xí)班級是七年級(3)班。自此以來，我就渴盼著走上講臺，希冀著孩子們叫我“老師”。從讀書開始，從見到我人生中的第一位老師開始，我就一直夢想著自己有一天也能當(dāng)一名教師，站在講臺上給學(xué)生傳授知識、授予學(xué)生為人處事的道理。再優(yōu)秀的教師也是要經(jīng)過千錘百煉，只有不斷挑戰(zhàn)，才能塑造全新的自己。在這一個月的實習(xí)中，我也深深感受到了做一個合格老師并不是想象中的那么簡單，上好一堂課更不是想象的那么容易，想讓學(xué)生真正學(xué)到知識和做人的道理也不是我想象的那么輕松?；貞涍@一段時間我過得充實、也很有意義。
快樂的時間總是過得特別快，不自不覺間就要和師生說再見了。班主任——陳雪春老師也是一位經(jīng)驗十分豐富，十分友善的老師，她指導(dǎo)我有關(guān)班主任的相關(guān)工作。學(xué)生一聲聲的問候，一張張可愛的笑臉，如今依然清晰地浮現(xiàn)在我眼前。
剛踏進校門，就看到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生們排著整齊的隊列等候我們的實習(xí)老師，并對我們表示熱烈的歡迎。
英語教師個人實習(xí)工作總結(jié)(三)
20xx年的xx月xx日，我踏上了我人生的新旅程——實習(xí)。這種過程是很開心的!實習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。總的來說，我和班里的學(xué)生相處還算不錯，當(dāng)他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。我笑著回答，難道老師是機器人，什么都通啊。當(dāng)他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。學(xué)生都認為老師是無所不能，什么都知道。回頭想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非常可愛的孩子。于是第一周，先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。作為一名實習(xí)班主任，雖然在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責(zé)。
回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學(xué)生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。在整個教學(xué)實習(xí)中，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。初中的都是操練課，操練對學(xué)生學(xué)習(xí)英語很重要。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了，可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少?？赡軐嵙?xí)前，我們的確太高估了學(xué)生的水平。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。第一堂課吸取教訓(xùn)后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學(xué)生回答問題，也經(jīng)常看看后面學(xué)生臉上的表情。剛
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