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正文內(nèi)容

20xx英語復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫吧資料

2024-11-20 03:53本頁面
  

【正文】 求以學(xué)生為主體,一切從實(shí)際出發(fā),爭(zhēng)取讓每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高,順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
當(dāng)然,在復(fù)習(xí)的最后階段,對(duì)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語言點(diǎn), 還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí),再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼,讓他們重點(diǎn)消化吸收。
第四階段的復(fù)習(xí),有選擇性的做一些練習(xí)題和模擬題,側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目,指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。
第三階段的復(fù)習(xí)是對(duì)各單元做總結(jié),進(jìn)行書面表達(dá)方面的指導(dǎo)。例如,我們復(fù)習(xí)Are these/ those..的一般疑問句時(shí)就可以和單數(shù)形式的Is this/ that…對(duì)比起來學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過問不同的物品體會(huì)單復(fù)數(shù),再通過位置的不同區(qū)分它們的意思。
第二階段的復(fù)習(xí)是橫向復(fù)習(xí)。
6.加強(qiáng)文化意識(shí)的滲透,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí),提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。
4.掌握日常交際用語及應(yīng)答。
2.掌握四會(huì)單詞、詞組。然后把大綱上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),難點(diǎn)及平時(shí)練習(xí)中反映出孩子們掌握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細(xì)化,分解,力求做到復(fù)習(xí)全面,不留“死角”;之后是強(qiáng)化練習(xí)階段,具體計(jì)劃是在學(xué)生熟練掌握課本上實(shí)用的單詞與句型后,再穿插練習(xí)與測(cè)評(píng),對(duì)學(xué)生在筆試練習(xí)與口語問答中出錯(cuò)頻率高的題型(包括閱讀理解)及句型進(jìn)行及時(shí),集中的糾正輔導(dǎo);最后幫助學(xué)生再次整合歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)框架,總結(jié)應(yīng)試和做特定題型的技巧。希望通過對(duì)本冊(cè)教材中知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與整理,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯、句型和語音知識(shí)的理解和記憶,幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),為孩子們形成系統(tǒng)知識(shí)體系的認(rèn)知奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)間安排
第一階段
2020年 3 月6 月 考研詞匯背誦(每天) 每天一篇閱讀文章 每個(gè)月背誦一篇作文范文 其他薄弱環(huán)節(jié):語法、翻譯等。 朱泰祺 全真沖刺試卷 8 套題 朱泰祺 推薦指數(shù)◆◆◆◇◇題比較簡(jiǎn)單,但是符合考研思路,后期想找信心的同學(xué)不妨試下。
考研英語最后預(yù)測(cè) 5 套題 張劍 推薦指數(shù)◆◆◆◆◇ 張劍的模擬題比較多,這本是最后沖刺用的,題比較難,但是巧的是倒和今年考 試的思路挺類似的,我當(dāng)時(shí)做了 3 套,感覺不容易,現(xiàn)在想想還是值得一練的。
考試蟲英語 萬能作文 王若平 推薦指數(shù)◆◆◆◆◇ 這本書適合基礎(chǔ)考生,是一本模板類的書,我個(gè)人不是很推崇,但是考慮到對(duì)于 基礎(chǔ)不是很好的考生,這本書還是值得一看的。
考研英語閱讀理解精讀 100 篇(基礎(chǔ)版) 新東方 推薦指數(shù)◆◆◆◆◇書如其名,基礎(chǔ)樸實(shí),適合基礎(chǔ)差的同學(xué),文章選材不錯(cuò)。
考研英語閱讀理解精讀 200 篇 胡敏 推薦指數(shù)◆◆◆◆◇ 總體來說不錯(cuò),最后還有新題型,雖然部分篇章的部分題出得不好,但總體來說 還是可以的。
新東方 考研英語詞匯 50 天突破 宋新 許楊 推薦指數(shù)◆◆◆◇◇ 這本書的特點(diǎn)是,把詞匯根據(jù)背誦的難易程度分配在 50 天里,使得每天背誦的 生詞難度是一致的,習(xí)慣這種模式的同學(xué)可以試試。
新東方考研英語詞匯詞根+聯(lián)想記憶法 俞敏洪推薦指數(shù)◆◆◆◆◆ 一本不錯(cuò)的詞匯書籍,按詞頻分布的,釋義完整,帶有一些簡(jiǎn)單的記憶方法,比 較樸實(shí),推薦使用。臨考前記得再記憶一下作文 自己準(zhǔn)備的模板,瀏覽一下一些解題的技巧,就可以了。
,模板多多益善,準(zhǔn)備充分點(diǎn)不是壞事,我考 試前,把小作文書信的11 種類型的格式全部背得滾瓜爛熟,這次雖然沒 考到書信,但是很多語言還是能用的。
第三階段:9 月12 月
這個(gè)階段正處第二段低潮期,這個(gè)階段大家在復(fù)習(xí)的量上可以減輕一點(diǎn),但 是還是要保證每天的詞匯重復(fù)記憶和閱讀的熱度保持,此外在這個(gè)階段,可以自 己整理一些自己的模板,建議大家整理出小作文書信的模板和大作文正反兩面
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