20xx年初一體育課程教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 03:08本頁(yè)面
【正文】 決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
四、教學(xué)方法與措施
1：面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
具有自我鍛煉的意識(shí)、樹(shù)立自信心，在活動(dòng)中敢于展示自我，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)果斷和敢于戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。
三、教學(xué)目標(biāo)
發(fā)展速度、耐力、靈敏和力量等體能，認(rèn)識(shí)和理解青春期體育鍛煉的作用，促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育，提高健康水平。因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶(hù)”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促?gòu)V播操。
培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)持自覺(jué)經(jīng)常鍛煉身體。
堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。
提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
開(kāi)展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。
堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。
三、教學(xué)目標(biāo)
(一)體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)
體育與健康課程解說(shuō)，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；
田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介與規(guī)則介紹
體育鍛煉對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值
常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)量與方法運(yùn)用
(二)、運(yùn)動(dòng)技能
隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，第一套中學(xué)生廣播體操，徒手體操。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。
二、學(xué)生情況分析
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來(lái)自各個(gè)校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。2020年初一體育課程教學(xué)計(jì)劃 初一體育課程的開(kāi)展是為了使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)
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