20xx小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀-文庫吧資料
2024-11-20 03:06本頁面
【正文】 困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。教師在公開課過程中，講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。
堅持校本教研，提高課堂效率。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。
狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。
合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學(xué)，千方百計提成績。每個專題有專人負(fù)責(zé)，不斷研究總結(jié)。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實(shí)效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
加強(qiáng)教學(xué)研究。10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動，優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)垺钆D奎、郭秋香積極主動承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量意識。責(zé)任、形象、能力、為人師表意識。
嚴(yán)于律己，引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。
二、以建設(shè)教師隊伍為目標(biāo)，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校開展了“講文明，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會、晨會等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀(jì)、積極進(jìn)取，爭做一個合格的小學(xué)生。具體來說，通過“三熱愛“教育、學(xué)校國旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。
抓好班級工作。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。
抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。
開學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上?；仡欉^去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)
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