20xx生物老師教學工作總結-文庫吧資料
2024-11-20 02:10本頁面
【正文】 的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。我們要克服注重實驗講解，忽視實際操作：注重實驗驗證，忽視實驗探索：注重實驗結果，忽視實驗描述等教學現(xiàn)象。然而，由于多數(shù)學校實驗條件不足，很多課本規(guī)定的學生實驗都沒做，有的甚至連演示實驗都沒做全，學生的實驗能力普遍較差，這種狀況越來越不適應課程改革的要求。
加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實驗操作能力。改進教學方法，創(chuàng)設生動有趣的課堂氣氛，讓全體學生都參與進來。因此，在中學生物學教育中，教師除了進行知識教育外，還要特別注意過程教育和學法教育，逐步培養(yǎng)和考察學生，使學生學會學習、學會思考，從而提高文化科學素質。
運用教學規(guī)律，發(fā)揮學生主動性。在具體的教學實踐中落實三維目標，切實提高每節(jié)課的教學質量，促進全體學生的全面發(fā)展。生物老師教學工作總結 本篇教學工作總結，所對應的是生物教學，作者主要圍繞提升學習興趣展開工作，取得了不錯
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