【正文】 潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　(2)加強食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生管理，按照《食品衛(wèi)生法》和文件精神建立健全食品衛(wèi)生管理組織制度和各項崗位制，開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。校醫(yī)室定期出衛(wèi)生專題板報，宣傳板。
　　(二)衛(wèi)生工作：
　　加強健康教育
　　(1)按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛(wèi)生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學(xué)生掌握相應(yīng)的健康知識。落實場地、器材的管理制度，開發(fā)校本資源。
　　保證課間操的質(zhì)量
　　抓好早操，規(guī)范動作，提高質(zhì)量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新臺階。同時，建立學(xué)校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。多講、多練，以達到師生共同發(fā)展的目的。堅持面向全體、教書育人，嚴(yán)格律己。
　　提高體育課、體活課的質(zhì)量
　　狠抓體育常規(guī)，積極組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作。校園廣播、網(wǎng)站，將有計劃地安排國防教育的內(nèi)容。積極參加社會性國防教育活動，積極開展并參與雙擁共建活動，增強學(xué)生國防意識。
　　(2)把國防教育納入課堂教學(xué)的主渠道，開設(shè)國防教育課，組織七年級學(xué)生進行為期八天軍訓(xùn)，并注重實效。同時加強宿舍文化建設(shè)，建立健全管理制度，及時做好學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的生活，使之養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，成為我校的一個亮點。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務(wù)管理一直是政教工作的一個難點。設(shè)有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時咨詢，保證學(xué)生心理健康發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)實行”流動紅旗“評比，但是，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀和表現(xiàn)，以及學(xué)校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據(jù)本學(xué)期的具體要求，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，加強領(lǐng)導(dǎo)值班、干事檢查，與其他幾處密切配合，嚴(yán)查、嚴(yán)管，爭取達到最佳效果。
　　落實文明習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練
　　具體從學(xué)生的儀表、課間紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律為突破口，全面抓好學(xué)生的管理工作。要勤儉自律，不在生活上攀比。要勤奮學(xué)習(xí)，不遲到、不早退。
　　營造文明向上的校園環(huán)境
　　認真學(xué)習(xí)和宣傳《中學(xué)生行為規(guī)范》，組織開展“遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做文明學(xué)生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話。為此，我們要進一步狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，特別重視文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛護公物的良好品德和責(zé)任意識的教育和培養(yǎng)。
　　習(xí)慣形成個性，個性影響命運。
　　進一步健全社會參與機制，進一步發(fā)揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養(yǎng)下一代。
　　切實做好班干部培訓(xùn)工作
　　本學(xué)期，我們要從班干部工作的主動性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，如何處理同學(xué)間的關(guān)系等方面進行培訓(xùn)。
　　(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學(xué)額鞏固率、后進生轉(zhuǎn)化率納入考核范圍。互相學(xué)習(xí)，共同進步。指導(dǎo)和幫助青年班主任掌握班級工作 策略和方法，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，走進學(xué)生心靈，大力加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。同時，階段性地總結(jié)情況，聽取反饋，布置工作。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。因此，既要有責(zé)任心，又必須能吃苦，在管理過程中發(fā)揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結(jié)協(xié)作，群策群力，才能創(chuàng)造佳績。擔(dān)子到肩，責(zé)任到人，工作到位，起到龍頭作用。
　　三、工作思路：
　　(一)加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平
　　明確目標(biāo)，提高政教工作人員綜合素質(zhì)
　　新學(xué)期，我們政教全體工作人員要認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、中小學(xué)心理健康教育等相關(guān)知識。抓“三結(jié)合”教育形式，規(guī)范約束與心育啟導(dǎo)有機結(jié)合。以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，愛國從愛校做起。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護航。
　　政教處工作計劃(三)
　　一、指導(dǎo)思想：
　　德育為首，育人為本，注重實效。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報、校園廣播的宣傳作用外，倡導(dǎo)全體教師、特別是班主任在學(xué)校網(wǎng)頁上建立教師個人office,開通學(xué)生文章自主發(fā)表系統(tǒng)，建立學(xué)生自己的office, 班級可以建立本班網(wǎng)頁。
　　元月份評優(yōu)、總結(jié)工作。平等對待和尊重學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生進行文明、健康、高尚的活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。
　　十二月份開展法制教育、禁毒教育，增強法制意識，做好教育防范工作，開展好普法教育工作。加強校園安全建設(shè)，牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強消防、交通、緊急避險、食物中毒、流行疾病等學(xué)校安全教育和自護自救教育。展示學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，提高校園文化氛圍。
　　九月份開展以班容班貌建設(shè)、學(xué)生常規(guī)檢查和尊師重教為主要內(nèi)容的日常行為規(guī)范教育。
　　深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。
　　加強學(xué)生思想品德教育、安全教育、法紀(jì)教育、禁毒教育及心理健康教育，以主題教育為載體，通過國旗下講話、全校集會、班會、班集體活動等多種渠道落實各項教育。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生半封閉式管理，學(xué)生課間離校、遲到進校，實行查驗《學(xué)生證》、請假條登記制度。
　　從本學(xué)期起，在全校全面規(guī)范《學(xué)生成長記錄制度》和《學(xué)生證管理制度》，使《學(xué)生成長記錄》和《學(xué)生證》成為學(xué)生個人“爭做文明學(xué)生”的一個重要載體。學(xué)生行為規(guī)范每周進行檢查評比，每月加以總結(jié)、評選。各班可據(jù)本班實際情況確立突破口，從小處著眼，利用有效形式分層次有順序地對學(xué)生進行熏陶、疏理和啟迪，通過富有成效的班級德育管理，建設(shè)有特色的班風(fēng)。加強班級德育特色建設(shè)，加強對學(xué)生基礎(chǔ)文明的教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在服從學(xué)?；顒咏y(tǒng)一安排的基礎(chǔ)上，開展富有成效的班級活動，建設(shè)有特色的班風(fēng)。通過黑板報、宣傳欄、文娛活動、學(xué)校網(wǎng)站等渠道歌頌祖國改革開放的巨大成就，激發(fā)師生的愛國熱情，并把這種愛國熱情落實到“愛班級、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛同學(xué)、愛老師、愛家長”的六愛教育中。嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，抓好升旗儀式、國旗下的講話。
　　四、提高實效，積極開展系列德育活動。
　　抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
　　(5)抓好每周的大掃除工作。組織倡導(dǎo)開展“干凈文明”校園活動。
　　(3)依靠衛(wèi)生監(jiān)督崗，落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查這三項檢查工作，并及時公布檢查結(jié)果。
　　(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生包干區(qū)，加強衛(wèi)生知識和衛(wèi)生紀(jì)律的宣傳和教育，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識。
　　(3)對后進生要全程監(jiān)管，及時從班主任處了解信息，思想工作常抓不懈，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
　　在后進生管理方面，我們要常抓不懈，要形成全校教師齊抓共管的模式：
　　(1)后進生思想工作要盡量做在前頭：落實好學(xué)期初談話，提出新學(xué)期的要求，鼓勵他們確立目標(biāo)，認真學(xué)習(xí)，學(xué)會自控，做合格的中學(xué)生。九年級，行為規(guī)范形成期，重點是始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學(xué)習(xí)興奮點。八年級，行為習(xí)慣強化期，重點是強化紀(jì)律意識，培養(yǎng)耐挫能力。
　　根據(jù)不同年級學(xué)生的認知特點，有目的、分階段、定主題。以對集體負責(zé)為凝聚點，學(xué)會關(guān)心。即以對家庭負責(zé)為起始點，學(xué)會孝順。學(xué)生會干部擔(dān)任行為規(guī)范檢查員，每周對各班級學(xué)生的行為規(guī)范進行檢查和督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中出現(xiàn)的不良行為，督促學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。要求學(xué)生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。七年級制訂好《班級公約》、八、九年級在原有的基礎(chǔ)上，進行修訂、完善。
　　繼續(xù)以“文明禮貌伴我行”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。努力促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念。
　　二、以養(yǎng)成教育為切入點，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。充分利用班主任聯(lián)系家長的主角作用，加強家訪。
　　充分發(fā)揮團委作用，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揚學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學(xué)期至少交德育文章一篇。認真挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，把德育教育滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，使學(xué)生的思想品德和良好習(xí)慣的形成，在教師傳授知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力的同時起到潛移默化的作用。制定完善新的《班主任工作量化考核方案》，考核班主任工作，加強工作的過程管理，通過日檢查，周評比，月總結(jié)的量化考核，使每項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，最大化的提升班主任