三年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-20 01:46本頁面
【正文】 ，然后再動筆計算。培養(yǎng)學生書寫工整，格式規(guī)范，自覺檢查，隨時驗算的好習慣。學習中，一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣，比如計算時粗心馬虎，書寫不公正，潦草；做題時不用草稿紙，而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中、邊做邊玩、不注意審題；不習慣檢查，學習過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些學生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。例如有的學生在豎式計算時結(jié)果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。通過一學期的研究，我發(fā)現(xiàn)學生數(shù)學學習中的不良習慣主要有以下兩方面注意力不夠集中。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學校的同行交流，不斷提高自己的教學能力。本人積極參與聽課，學習他人的教學經(jīng)驗。本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的學生不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注重抓學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，又去教育他們、幫
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