20xx家長學校教學計劃-文庫吧資料
2024-11-20 01:44本頁面
【正文】 五)沿襲教育形式，追求最佳效果。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關(guān)系，讓家訪真正起到實效。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。
(4)邀請家庭教育機構(gòu)的專家到校為家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經(jīng)驗。
(2)以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發(fā)言的機會，讓家長充分發(fā)表看法，通過家長談?wù)摻?jīng)驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。
開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。
(四)豐富活動形式，增強家訪實效。因此，我們將以“提升家長家教理念和行為，培養(yǎng)學生良好的習慣”為重要內(nèi)容，認真開展家長學?；顒?。在學習、生活中提高道德文明素養(yǎng)，走出學校，有一種氣質(zhì)，體現(xiàn)一種行為，為學生一生的成長奠基。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養(yǎng)學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設(shè)。安排一些教學時間，繼續(xù)向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，使家長們了解較多的家庭教育的政策、法規(guī)和意義等。為此，本學期我們將繼續(xù)增加《成功家教啟示錄》、《實誤家教啟示錄》為教材，而后針對家長們的熱點意見相應調(diào)整授課內(nèi)容，力求使每次活動富有成效。
從家長、學生的需要靈活安排的內(nèi)容。本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，為家長上課。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發(fā)，豐富授課內(nèi)容和活動形式。
(三)完善授課內(nèi)容，擴大宣傳力度。也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。
建立信息反饋制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。
(二)加強常規(guī)管理，落實考評制度。
組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。家長委員會由有關(guān)部門顧問、學校領(lǐng)導、和有關(guān)學生家長組成。
調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。
，做到參與全員化、評選優(yōu)選化，使家庭、學校、社會協(xié)調(diào)配合，以科學發(fā)展觀共同促進學生身心健康發(fā)展。
，豐富家長學校的活動內(nèi)容，開展行之有效的家長學校授課活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策。使家長經(jīng)常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態(tài)，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設(shè)小康社會、社會主義新農(nóng)村以及未來社會培養(yǎng)新型人才。為了給每一個孩子營造良好的教育環(huán)境，學校要在以前的經(jīng)驗和基礎(chǔ)上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。召開家長委員會例席會議，共同商討家長學校的具體工作，并對家校工作提出實質(zhì)性的問題，很好地發(fā)揮了家長與學校的橋梁作用。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學方法，便于提高教育教學效果。
把家長請進校園。按照全面發(fā)展和因材施教的原則，組織“導師”對學有所長的學生提供指導，對學習上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學生提供幫助。
德育導師家訪活動。經(jīng)過家訪，更深入地了解學生在家表現(xiàn)，掌握第一資料，方便自己的工作，提高工作實效。了解學生在家里的真實情況，并讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，加強教師與家長在德育工作上的配合。
主要形式有：
教師家訪活動。家長學校注意集中講座與分散學習相結(jié)合，以集中學習為主，分散學習為輔。因此，我們通過多種形式，加強家校聯(lián)系。也有一部分老師對學生個性特點及家庭教育情況不夠了解導致教育效果不理想。這些想法正好與學校工作目標相一致。
五、改革家長學校辦學形式，提高教育的針對性。每次課后，安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
落實“家長學?！钡纳险n時間。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1