“機(jī)關(guān)幼兒園工作要點(diǎn)”幼兒園工作計(jì)劃與“留守兒童”班級(jí)管理工作體會(huì)匯編-文庫吧資料
2024-11-20 01:32本頁面
【正文】 由于臨時(shí)監(jiān)護(hù)人因年老體弱等多種因素，無法完全行使對(duì)“留守兒童”的有效監(jiān)護(hù)，安全意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致“留守兒童”患病不能及時(shí)醫(yī)治，或受到意外傷害等事件時(shí)有發(fā)生。在學(xué)習(xí)、生活過程中出現(xiàn)的一些挫折、過失、偏差得不到及時(shí)的引導(dǎo)、糾正，很容易染上一些不良習(xí)慣，甚至出現(xiàn)越軌行為等?！睆目傮w上看，部分“留守兒童”在身體發(fā)育、智力水平、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)等方面明顯差于其他兒童，主要表現(xiàn)在：（1）父母“關(guān)愛缺失”情感缺乏溝通，導(dǎo)致思想道德滑坡。受農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化及教育發(fā)展相對(duì)落后等因素的影響，留守兒童的教育狀況不盡人意，問題愈發(fā)凸顯，令人堪憂。“留守兒童”班級(jí)管理工作體會(huì)當(dāng)前由于城鄉(xiāng)“二元結(jié)構(gòu)”及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)村出現(xiàn)大量的剩余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，其子女大多數(shù)留在農(nóng)村，于是出現(xiàn)了一個(gè)特殊的未成年人群───“留守兒童”。除此，各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。四月份，在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識(shí)。層層把關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。離園時(shí)，各班教師要確定準(zhǔn)確無誤的把孩子交到每位家長手中。不斷完善接送制度，充分發(fā)動(dòng)全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。（五）加強(qiáng)校園，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境加強(qiáng)安全防范工作。 月份、 月份分別對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次，盡量使幼兒的膳食營養(yǎng)平衡，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。為了保證幼兒膳食科學(xué)合理、每周由分管園長、保健醫(yī)師、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴(yán)格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。在市婦幼保健院的安排下，對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，體檢率達(dá)100%。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。嚴(yán)把新生入園關(guān)，凡是新生必須經(jīng)過市婦保健所的體檢合格方可入園。（四）創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。通過各種形式，爭(zhēng)取家長參與園內(nèi)的一切活動(dòng)，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù)，最終達(dá)到家園共育的目的。在開展0―3歲親子活動(dòng)的工作中，定期將周邊社區(qū)內(nèi)0―3歲的幼兒及家長邀請(qǐng)到幼兒園，幼兒園提供活動(dòng)場(chǎng)地、器材，并在教育方面給予一定的指導(dǎo)。強(qiáng)化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，定期邀請(qǐng)有特長的家長參與“親子同心”主題活動(dòng)。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動(dòng)，通過村辦班教師到中心園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)、中心園教師到村辦班蹲點(diǎn)指導(dǎo)等形式，做好村辦班教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進(jìn)村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升。開展遵循幼兒年齡特點(diǎn)的德育活動(dòng)，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中。組織教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)。在重點(diǎn)做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極做好鎮(zhèn)江市級(jí)、國家級(jí)科研課題的研究工作。幼兒一日生活作息活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育，教師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動(dòng)中抓住教育契機(jī)，通過日常生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力、生活自理能力和獨(dú)立性。月份開展幼兒才藝展示活動(dòng)，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級(jí)為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動(dòng)”的教改目標(biāo)。對(duì)全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染
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