個人校本研修工作計劃與個人校本研修工作計劃樣本匯編-文庫吧資料
2024-11-20 01:23本頁面
【正文】 程實施過程中教師與學生所面對的問題為對象，以教師作為研究的主體，開展較為豐富的校本教研活動，探索教學規(guī)律，不斷提高教育教學水平和促進校本教研制度的建立與完善。在備課中要分析教材、分析學生、分析自身，結合班級實際，確定課案。撰寫教學論文：怎么樣改進教學的策略是什么？四、實施要點1. 精心備課，認真上課，積極撰寫教后感，反思教學得失。邊學習、邊討論課改意見。聽“教學理念解讀”報告。4. 結合實際發(fā)展學生個性特長。增強教科研意識，積極參與各項教研活動，以研促教。關注課堂，關注學生，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，提高課堂教學質量。自行打印一份紙質材料，存入個人培訓檔案，并于6月5日前電子稿，上傳到個人博客。論文格式：采用WORD文檔，頁面設置位A4，標題使用三號黑體，正文使用小四號微軟雅黑。論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑、談自己的體會、思考。量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月4篇以上，發(fā)表評論每月20條以上。 （六）、個人博客。積極參加在縣教育主管部門開展的各種教研活動。2．量的要求：精選2篇(供本人
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