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20xx教務(wù)處個人工作總結(jié)_上學(xué)期的教務(wù)處工作總結(jié)匯編-文庫吧資料

2024-11-20 01:19本頁面
  

【正文】 檔案化管理,我們對20 xx年以來的有價值的教學(xué)資料進行分類,基本形成了新課改、校本研訓(xùn)、遠教管理、業(yè)務(wù)考核、學(xué)業(yè)管理五大系列150個檔案盒,有力的促進了我校教學(xué)工作的順利開展。
在協(xié)助政教處做好控輟保學(xué)和團委做好學(xué)生的思想政治工作方面,我們也做了大量的工作,并得到了學(xué)校和社會的認(rèn)可。本期召開了一次九年級學(xué)生座談會和一次學(xué)生家長會,加強畢業(yè)班學(xué)生思想政治教育,使他們明確學(xué)習(xí)目的,變被動為主動,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。并促進我們把今后的工作做得更好。按照檢查要求逐項進行認(rèn)真、細致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。這些活動有力的促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
對七至九年級學(xué)生進行提優(yōu)補差,利用第八節(jié)課對學(xué)生進行分層教學(xué),有專門的老師提優(yōu),有專門的老師補差,作業(yè)分層布置,取得了較好的效果。初一年級進校后,學(xué)風(fēng)不正,教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)這一情況后,及時采取措施,召開學(xué)生、家長座談會,分析情況,找出癥結(jié),強化管理,大家面對現(xiàn)實不氣餒,扎扎實實地工作,功夫不負有心人,如今各項工作已步入正軌。
四、走全面發(fā)展之路,提高學(xué)生素質(zhì)。這項活動,既使老教師的傳幫帶作用得到充分發(fā)揮,又使青年教師迅速成長起來,更使我們看到了學(xué)校明天的希望?;顒又?,我們由經(jīng)驗豐富的老教師進行了嚴(yán)肅認(rèn)真的評課,評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名,這次活動,有力的提高了我校教師利用多媒體教育教學(xué)的能力,推動了我校信息化教育的快速發(fā)展,并加強信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合。我們在大力發(fā)動、層層推薦的基礎(chǔ)上,確定了九位老師參加的教學(xué)競賽。從而加強教學(xué)研究,促進教師專業(yè)成長,增強教師的榮譽感,激發(fā)教師的進取心,為教師的早日成才提供了平臺,創(chuàng)造了條件。
舉行教育教學(xué)文章評選活動。
為了迎接縣中教部優(yōu)質(zhì)課的評選,我校先進行了校優(yōu)質(zhì)課評選活動。
三、重大教學(xué)活動精心部署,教學(xué)教研水平逐步提高 本學(xué)期大型的教學(xué)活動很多,教導(dǎo)處在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的同時,精心部署,有條不紊。四是組織本組人員開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)教研活動,認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng),充分調(diào)動教師教學(xué)的積極性;抓好集體備課,把好課堂教學(xué)關(guān),加強隨堂聽課制度。按規(guī)定時間檢查和督促學(xué)科教師落實制定授課計劃、撰寫教案及備課情況。一是規(guī)劃好教研組的建設(shè),及時制定教研組工作計劃,做好教學(xué)安排。我們嚴(yán)格執(zhí)行事前請假,事后銷假制度;強化調(diào)課、換課、代課制度的執(zhí)行與監(jiān)督;杜絕空課、私自串課、晚進、早出課堂、課上接打電話等違規(guī)行為,強化課堂教學(xué)紀(jì)律的執(zhí)行與監(jiān)督;同時實行嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)月查制,每月最后一個星期的星期五為“常規(guī)月查日”,各位老師無需通知,就應(yīng)將備課本、作業(yè)本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)后記、教學(xué)周記等送到教導(dǎo)處備查,教導(dǎo)處進行認(rèn)真細致的檢查,做到有檢查有記載,并于第二天公布檢查結(jié)果,其結(jié)果作為評定教師工作的重要依據(jù)。
對輔導(dǎo)環(huán)節(jié)做到有的放矢,對測驗、考核做到適時、適度,以考促學(xué),以考促教。第六,每次檢查都要作情況匯總與總結(jié)。第四,另外采取座談、問卷、調(diào)查等輔助手段。第二,將檢查與評優(yōu)展覽相結(jié)合。
作業(yè)環(huán)節(jié)講究實效。
對上課嚴(yán)抓不懈。教研組每周對備課情況及時進行檢查、指導(dǎo)、評價,然后由教導(dǎo)處每月采用抽查、普查相結(jié)合的方法,考評每個教師的教案,按標(biāo)準(zhǔn)做出評價。為了加強教學(xué)管理,我們根據(jù)學(xué)校實際,不斷修訂和完善教學(xué)管理制度,目前修訂了《
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