20xx小學自然科學教師年度工作總結(jié)范文-文庫吧資料
2024-11-20 01:14本頁面
【正文】 息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時時更新的各類知識，它給學生的參與提供了廣闊的空間，任學生自由遨游在知識的海洋中，為他們的想像力插上翅膀，從而培養(yǎng)想像、激發(fā)想像、鼓勵參與、啟發(fā)創(chuàng)造、指導實踐。
，有利于開展因材施教，體現(xiàn)教育的公平、民主和全體發(fā)展的思想。現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程的事例成為學?，F(xiàn)代教育技術(shù)應用的必然趨勢。因此，讓學生進入實驗環(huán)境，在教師的引導下，通過實驗，讓學生親自實踐，主動去探索新知識，獲取新知識，無疑是使學生牢固掌握知識的有效途徑。
實驗能使學生有效地掌握知識
我們知道：實驗具有重復性，它能在相同的條件下進行多次的反復，供學生反復觀察。在實際*作中，還能培養(yǎng)組織能力、實踐*作能力、解決問題的能力等。通過設(shè)計實驗，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力。包括實驗設(shè)計、實驗*作、實驗觀察記錄、整理記錄資料等方面的能力。學生天生就好奇、好動，這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力，所以實驗是激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。靠耳聽物體發(fā)出的聲音的高低、強弱、音色。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識、技能和發(fā)展能力的前提，也是獲得知識、技能和發(fā)展能力的結(jié)果。在這一點上，由于實驗在科學教學中的地位和實驗本身的特點，它要求我們必須強化實驗教學。學生在探究中會遇到一些問題與困難，這時，教師應進行適時的引導，主動傾聽學生的意見，鼓勵學生尋找解決問題的方法，避免學生遇難而退。比如：在觀察中探究、在實驗中探究、在思考中探究、在合作中探究等等。
，使學生善于探究
對學生而言，探究的方法是很最重要的。經(jīng)過一段時間的訓練，學生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應的較恰當?shù)膯栴}，并對問題的結(jié)論進行大膽的猜想。二是要在科學教學過程中創(chuàng)設(shè)一定的情景，開展多樣化活動，給學生提供一個良好的問題環(huán)境，讓學生樂于提問題?！眴栴}的提出是科學探究的開始，也是學生探究興趣的所在。讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。同時，《科學課程標準》中指出：科學學習要以探究為核心。把教學真正貼近自然、貼近經(jīng)驗、貼近生活、充滿生命的活力??是我這個學期教學的基本理念。我本人在科學教學中，還有很多問題急需解決，教學理念還需進一步更新。
小學自然科學教師年度工作總結(jié)
20xx即將過去，我們又將迎來2019的到來，回顧過去的一年，有收獲，有進步，
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