20xx開展讀書活動的總結范文-文庫吧資料
2024-11-20 00:39本頁面
【正文】 性”、限制學生積極性的管理方式依然存在。新課改一個鮮明的特點是：由以前關注學生所學的“知識”到現在關注學知識的“學生”。讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任，在整個學習過程中教師具有學習的主動權和自主權。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。
第三，做一個善于反省的人。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。在學校的讀書活動中使我受益匪淺。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師?這是我們經常談論的話題。進一步激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情，拓展了全民閱讀的深度和廣度，豐富了全民的精神文化生活，提高了全縣人民的思想道德素質和科學文化素質。掠美瞬間”數字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動瞬間，展現閱讀魅力，倡導全民閱讀。提升xx縣圖書館充分發(fā)揮公共文化服務的職能，開展各種主題講座，弘揚時代精神，如：“社會主義價值核心價值觀與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的群眾路線教育實踐活動”的講座；舉辦“快樂杯”弘揚雷鋒精神構建文明xx縣”的主題，舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱；xx縣圖書館安排了30余名工作人員分別
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