20xx高三學習計劃書3-文庫吧資料
2024-11-20 00:30本頁面
【正文】 看電視連續(xù)劇《解放》。有的是心理疲勞。學生學習幾個小時后，會感覺累了。首先要效率。同時，在每一段時間內，花時間把一科，二科課程做到考前不復習。這些學生更需要計劃好時間。從一方面說明學生有實力能夠學會這科功課。
如何處理補哪科哪科成績就好的問題。沒有完成的作業(yè)，等老師講完了，要把沒有掌握的知識點寫出來。有時，一道題就卡在一個地方。這道題對學生可能太難了。
每道題做完后，把這道題所用的知識點寫一下，這樣等于又復習了一遍基礎。結果強的越來越強，弱的越來越弱。等有興趣的科目做完了，人也累了。學生回家后，常常是喜歡先做自己有興趣的。他首先做什么?是玩一會，看會電視?睡會覺?還是直接做作業(yè)?是先把今天老師講的東西搞明白，還是等作業(yè)做不出來時再去翻書?作業(yè)先做哪科?白天上課后，都會有作業(yè)。如果能夠通過家教，參加補習班，讓學生更有興趣學習，更有信心，這個家教就請對了。如果有家教，最好請家教安排學習計劃，家教的作用不光是講講題。對于自學能力不強的學生，有一個家教幫助掌握進度，講習知識點，應該有幫助。能講出來，可能就是學會了。
做作業(yè)前，花點時間想一想今天白天復習的知識點，作業(yè)的目的是幫助我們學習知識點。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成，結果可能是按照老師的安排走了，但是，沒有時間做自己計劃的事情了。對于成績差的學生，可以難以完成。但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè)，有時就會出現(xiàn)今天作業(yè)多，明天作業(yè)少的情況。原因是老師比任何人都清楚高考。
要解決老師布置的作業(yè)和自己計劃之間的矛盾。如果白天有大課，晚上可以考慮少復習一些(當然，作業(yè)還是應該盡量完成的)。也就是說，其他科目只要把作業(yè)做了，知識點復習了，就可以了。一種方法是白天學什么，晚上就復習什么。
要根據(jù)學校的課程表來定計劃
每天在學校里，老師不會把六科功課都復習。同樣，可以把一科課程細分。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補120分的課程。把基礎學好，就可以拿到一定的分數(shù)。
是補弱項還是增加強項
通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。這種計算不是十分科學的。目標院校的錄取分數(shù)是580分，總分是750，按照100分計算，平均77分，也就是說你平均每科差8分。目前的目標院校是什么?最終希望進入的目標院校是什么?可以把這個學校的過去幾年的錄取分數(shù)拿來。這樣，考生看
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