20xx幼兒園社區(qū)工作計劃-文庫吧資料
2024-11-20 00:27本頁面
【正文】 先看什么，后看什么，只知道盯著自 己的孩子不眨眼，聞聲老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不興奮，看著 自己的孩子不如別人的孩子智慧、伶俐，心里窩著火。關心體弱兒、肥胖兒，
二、以家長開放日為契機，進步家長育兒水平。除了遲早接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還根據(jù)實際 情況進行走訪，并做好具體的家訪記實和分析。每次家訪流動，主要是針對有特殊題目的幼 兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子 等。
一、以家訪流動為增補，促進”題目兒童”的健康發(fā)展?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重 要的合作伙伴。
結合生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學會交往和做人。
充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請進來”的活動，有效利用社區(qū)資源。
嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學。
三、主要工作重點及措施
《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
利用社區(qū)教育資源，擴大我園幼兒教育的社會職能，發(fā)揮我園幼教對當?shù)厣鐣蜕鐓^(qū)發(fā)展的作用，推動兩個文明建設，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。
二、工作目標
廣泛動員并組織協(xié)調各方力量，發(fā)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的機會，使我園幼兒教育從封閉走向開放，從單一走向多元化
利用社區(qū)學前教育
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