【正文】 家長的聯(lián)系，加強對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。)積極踐行“三管六不”爭做文明小市民的活動，積極傳承中華美德，爭做文明學(xué)生，通過生活中點滴小事進一步提高學(xué)生基本道德素質(zhì),努力提高學(xué)生的文明素質(zhì)。繼續(xù)組織開展“文明禮儀教育活動”，開展“五尊”、“五不”、“五遠離”活動。
加強班級和校園文化建設(shè)，抓好特色教育
加強班級和校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，以三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、老人節(jié)等重大節(jié)日和紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容和跑操等活動。并以此活動為契機，完成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的培訓(xùn)工作，強化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以豐富多彩的課外活動為載體，逐步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，從而穩(wěn)步的推進素質(zhì)教育的全面實施。
并充分利用班會和課余時間開展專題讀書活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)法律知識。根據(jù)教育局實行績效工資后的班主任考核制度，結(jié)合我校的實際，進一步完善班主任量化考核評價辦法，盡最大努力調(diào)動班主任工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性。堅持每月班主任工作例會制度，各班將班會實際內(nèi)容以書面材料的形式報教政教處，同時定期組織德育工作例會和年級德育研討會，安排學(xué)習(xí)法規(guī)文件、先進經(jīng)驗、布置階段工作、商討工作方法、分析工作現(xiàn)狀等內(nèi)容，定期深入困難班級，及時了解班主任工作中的狀況，為班主任排憂解難，幫助班主任提升工作藝術(shù)和水平。
加強工作督導(dǎo)，加強班級管理建設(shè)，并制定考核辦法進行考核。創(chuàng)新
培訓(xùn)形式，提供看優(yōu)秀班主任的錄像，聽講座，經(jīng)驗交流，現(xiàn)場參觀等機會。強化勞動紀律，認真履行工作職責(zé)，用心的做好每一件事情，互相配合，通力協(xié)作，講究工作策略，注重工作實效；加強理論學(xué)習(xí)，依法辦事，切實維護學(xué)校權(quán)益；牢固樹立服務(wù)意識，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展各項工作。年級組在政教處的指導(dǎo)下，根據(jù)年級特點組織開展德育工作，落實學(xué)校和年級組的德育工作目標(biāo)。
加強年級組建設(shè)和管理。構(gòu)建主管校長負責(zé)，以政教處、年級主任、班主任、團隊干部和學(xué)生會自主管理組織為主體的德育骨干力量的運行管理機制，堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人”的德育理念，落實各崗位工作責(zé)任制，將工作任務(wù)層層分解，落實到具體部門、明確到具體責(zé)任人。為卓有成效地開展各項工作，特制訂本工作計劃。
四、具體安排
九月份
全體班主任工作例會
做好學(xué)生常規(guī)管理的培訓(xùn)工作
開展慶祝教師節(jié)系列活動
各班制訂班級工作計劃、布臵班級文化
“迎中秋、慶國慶”的主題班會
在三個年級開展“七彩和美卡”評價機制的學(xué)習(xí)和落實
十月份
1．期中自主管理優(yōu)秀班級評選
法制安全教育活動
精細化自主管理班級經(jīng)驗交流會
組建新的學(xué)生會組織并正常運行
十一月份
組織學(xué)生參加趣味運動會
評選各類別和美少年
十二月份
班級精細化自主管理現(xiàn)場會
評選最美十中學(xué)子
組織學(xué)生觀看元旦文藝匯演
一月份
學(xué)生綜合素質(zhì)評價
學(xué)生春節(jié)評優(yōu)工作
班級工作總結(jié)
篇二：初中學(xué)校德育工作計劃
朱田中學(xué)德育工作計劃
一、指導(dǎo)思想
在新的學(xué)年里，我們堅持“以人為本”“德育為先”的方針，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”為立足點，以“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成” 為主線，以“學(xué)生自主管理”為載體，以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新和適應(yīng)社會等能力”為重點；以“培養(yǎng)學(xué)生求真、求實、求細、求美”的學(xué)風(fēng)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心強化學(xué)生遵紀守法習(xí)慣，建設(shè)良好校風(fēng)；不斷提高學(xué)生良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，加強班主任隊伍建設(shè)，提升班級管理水平。
（十）建立成長檔案，記錄學(xué)生成長“故事”
成長檔案袋是一種用于展示、描述學(xué)生學(xué)習(xí)過程的發(fā)展性的評價方式，其目的是通過成長檔案袋來促進學(xué)生在特定學(xué)科領(lǐng)域及一般能力等方面的不斷進步。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
（八）加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。
（七）加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化
問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過家教征文等活動，開展家教交流?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動
中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
（五