20xx幼兒園大班數(shù)學(xué)的教學(xué)工作計劃范文-文庫吧資料
2024-11-20 00:18本頁面
【正文】 快速口算
練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲。
復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。
教幼兒講述應(yīng)用題。
引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。
進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。
使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整、半點。
二、分類
培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。
第九周
一、兩個特征分類
學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運算。
第八周
一、改錯題(一)
學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。
二、學(xué)習(xí)9的加減
大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。
第六周
一、看點子圖列算式
學(xué)習(xí)看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。
教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。
在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增減1)
二、圓柱體的游戲
通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。
。
培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
二、認(rèn)識圓柱體和球體
讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。
第二周
一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題
鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。
二、學(xué)習(xí)7的加減
讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
時間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注
第一周
一、學(xué)習(xí)7的組成
學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。
1在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
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