20xx幼兒園大班常規(guī)計劃-文庫吧資料
2024-11-20 00:18本頁面
【正文】 活內(nèi)容是可以預(yù)知和掌握的，從而形成安全感和秩序感。教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，必須先思考這種規(guī)則是真正需要，還是為了自己的方便。幼兒在同一時間午睡、起床。
雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中，還是會經(jīng)常出現(xiàn)類似的情況，如。而且，在一日生活中，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力的關(guān)鍵。由此，逐步幫助那些處在他律規(guī)則時期的幼兒不斷習(xí)得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在。
幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。
幼兒園大班常規(guī)計劃(二)
一、指導(dǎo)思想：
我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的、幼兒在日常生活和活動中經(jīng)常使用權(quán)用的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣，幼兒園大班常規(guī)管理計劃。我想，只要有愛心，擁有恒心，一個班集體一定會積極健康地發(fā)展，成為每個孩子快樂成長的家園。
愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié)。
正確使用玩具、道具，愛惜玩具。
五、游戲：
在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。并知道正確的擺放物具，不到處亂放。在禁止內(nèi)玩。
看電視時保持距離，學(xué)會保護(hù)自己的眼睛。
積極思考，踴躍發(fā)言或提問。
基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。
三
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