20xx年實驗小學(xué)教學(xué)工作計劃-文庫吧資料
2024-11-19 23:53本頁面
【正文】 常常是在為了玩而玩，而不是有計劃有目的的去玩，想出辦法了再玩。
、研究的各種活動中，學(xué)生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。和同學(xué)交流，相互評價觀察結(jié)果。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物。經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
二、教學(xué)目標
通過經(jīng)歷真正的科學(xué)觀察活動的過程和體驗。校長作為校本研修的第一責任人，對校本研修工作全面規(guī)劃，嚴格督導(dǎo)。充分發(fā)揮校本研修在促進教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實的原則，精心策劃、周密組織，開展活動，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。
開放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門課，貫穿整個學(xué)期。就事論理。
“以同一課例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問題(生成課程，再產(chǎn)生新的問題，再診斷、研討、交流，形成專題，實際上是一個螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過程)。
單元課型課：三月中下旬，承擔的年級組是xxxx主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學(xué)活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試。時間在四月份。英語范慧敏、王麗紅。語文焦長英、王田田、石麗娜。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動九，圍繞這一系列活動開展各種形式的教研活動
亮點展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點展示課。
實驗教學(xué)：學(xué)生分組實驗和演示實驗完成率要達到100%，教師和學(xué)生的實驗記錄必須填寫，保存?zhèn)洳?。學(xué)習使用《大連市小學(xué)生學(xué)習質(zhì)量評價標準》，對教師開展制定“雙向細目表”培訓(xùn)，教師對學(xué)科知識進行系統(tǒng)梳理，對知識點進行分層歸納，把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計配套練習題。7：107：30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀，書聲朗朗，尤其是語文英語。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo)。以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主。
輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題，幫助學(xué)生進一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的學(xué)生補課等。語文作業(yè)本包括生字本、寫字本、自主
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