實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年教學(xué)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-03-02 23:00本頁(yè)面
【正文】 ，強(qiáng)化研教合一。各教研組（備課組）從四個(gè)深度中選一個(gè)著手開(kāi)展專(zhuān)題 研究，選擇的主題確實(shí)是自己在教學(xué)中的需求，要圍繞選擇的主題開(kāi)展系列化的研究活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)向規(guī)范化、深度化發(fā)展。 ，創(chuàng)新教研范式。推進(jìn)學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)，以小帶大進(jìn)行全面輻射帶動(dòng)。本年度繼續(xù)實(shí)施以教研組、備課組為單位的校本教研制度，努力打造教師教研共同體。課堂教學(xué)大比武初賽、復(fù)賽、決賽評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)搞好課堂課堂教學(xué)改革，每位教師把參評(píng)的課精心打造，繼續(xù)完善強(qiáng)化一師一優(yōu)課活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展四個(gè)教學(xué)深度的研究落實(shí)工作，促進(jìn)教師從微觀(guān)領(lǐng)域來(lái)剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水 平；積極參與校際聯(lián)盟教研活動(dòng)和九中建立的命運(yùn)共同體活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的互補(bǔ)性，促進(jìn)教研活動(dòng)新的生命。以為學(xué)而教 amp。 ，營(yíng)造研究課堂教學(xué)新氣象。 （二）深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效 。每個(gè)學(xué)科結(jié)束一個(gè)單元 教學(xué)，以備課組為單位將備課、測(cè)試試卷及講評(píng)課教案一一交教導(dǎo)處檢查，檢查結(jié)果一一公示量化；年級(jí)抓好一周一次的常規(guī)送檢，做好督查引領(lǐng)。關(guān)注單元測(cè)試、月考測(cè)試中薄弱學(xué)科的成績(jī)的變化，加強(qiáng)學(xué)情調(diào)研，及時(shí)分析，召開(kāi)教師座談務(wù)虛會(huì)，了解學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問(wèn)題，找到解決辦法，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級(jí)段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對(duì)教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析， 提出不斷改進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。 （ 6）督查關(guān)。對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任；力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。語(yǔ)文老師可著重在大閱讀、習(xí)作方面，數(shù)學(xué)老師可著重在建立數(shù)學(xué)模型方面，英語(yǔ)老師可著重在 聽(tīng)說(shuō)方面進(jìn)行培優(yōu)。 （ 5）輔導(dǎo)關(guān)。備課組統(tǒng)一單元測(cè)試、節(jié)假日作業(yè)，所有作業(yè)有布置就要有批閱、講評(píng)環(huán)節(jié)。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確 立正確的作業(yè)觀(guān)，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握雙基的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部推門(mén)聽(tīng)課制度，接受社會(huì)、學(xué)校監(jiān)督，力求家長(zhǎng)的配合，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，更要做好家校共育，也讓家長(zhǎng)及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。備課組、教研組對(duì)存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。師徒結(jié)對(duì)教師，師傅每周聽(tīng)徒弟的課不少于 1節(jié)，徒弟每節(jié)課要先聽(tīng)?zhēng)煾档恼n再上課，每節(jié)課前先由由師傅指導(dǎo)再去上課，做好幫教記錄。 （ 3）聽(tīng)課關(guān)。教師的每一句點(diǎn)撥講解、每一個(gè)提問(wèn)都要力求有效，都要有學(xué)生的學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題出發(fā)，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。緊緊圍繞 先學(xué)后教、精講多練、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)理念，教師上課要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。在抓好三維
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