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正文內(nèi)容

20xx年初校計算機教學工作計劃-文庫吧資料

2024-11-19 23:35本頁面
  

【正文】 和實際生活直接相關的工具和軟件。
  第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
  第一單元中涉及的知識點有:信息技術基礎知識、網(wǎng)絡基礎知識。所以,學生對本課程的認識還有待提高,要進一步對他們進行正確的引導。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。但是由于每一學期信息技術課時比較少,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵)、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練)。
  教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
  注重對弱勢對象的幫扶補救。
  組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
  組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。
  發(fā)揮信息技術的工具職能,整合學科教學。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C,培養(yǎng)學習興趣,再進行理論和實踐的學習。八年級學生要給他們規(guī)范的學習方式,用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識,提倡他們運用信息技術于其他學科學習中,均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。同時加強八年級學生的教學管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學習內(nèi)容。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。學習使用word文字處理軟件,進行文字處理。
  認識操作系統(tǒng),了解應用軟件,了解windows中文件、文件夾的基本操作,學習使用附件中的畫圖程序。
  簡單使用計算機,了解鍵盤、鼠標的使用,能輸入簡單的文字
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