20xx年五年級下冊人教版【秋新人教部編本五年級上冊語文教學工作計劃和教學進度安排表】-文庫吧資料
2024-11-19 23:31本頁面
【正文】 習作： 即景 第十六周 — 6 語文園地 第七單元檢測 2古人談讀書 第十七周 — 6 2憶讀書26*我的“長生果” 口語交際：我最喜歡的人物形象 習作：推薦一本書 第十八周 — 5 語文園地 第八單元檢測 綜合復習 第十九周 —— 6 綜合復習 第二十周 —— 6 綜合復習、期末檢測此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
，選擇教學策略。
語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。
，充分利用學校等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。學生是語文學習的主人，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。
，重在鼓勵。
。
（十三）習作教學要注意以下幾點： 。
（十二）在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。學習辯論、演講的一些基本方法。
（八）養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。（重點） （五）能聯(lián)系上下文和自己的積累
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