20xx小學教師培訓總結三篇-文庫吧資料
2024-11-19 23:23本頁面
【正文】 然意識到我們教師的行為，教師的情緒對學生一生的影響是非常大的。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。
一、專家講座，提高認識。因此，幾天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。有學員的互動討論，更有名師的指導、引領。
這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，也有到市內(nèi)各名校的參觀學習。
最后我要說的是，在培訓過程當中，我所遇到的每一位專家、每一位一線教師都是那樣的博學敬業(yè)，他們善于鉆研，善于反思，善于總結，所以才成就了他們富有詩意的課堂、作文生活化的教學思路，也成就了他們幸福的人生旅程。語文教師首先要培養(yǎng)學生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)?每位教師都有自己不同的做法，但是共同的都離不開教師創(chuàng)設的豐富多彩的、生動有趣的、詩意盎然的令學生喜愛的語文課堂。教師憑借一篇教材能使學生達到一種能力就很不錯了。
第六、“用教材教，還是教教材?”在這次培訓中我聽到幾位老師都提到這樣一句話。有語文味的課堂才有生命力和吸引學生的魅力。
第三、和諧高效的課堂上教師不能高高在上，要與學生平等對話。我受益良多，以下是我的點滴體會
第一、原先對課程改革的認識不到位，總覺得改不改沒什么大不了的，有這個必要嗎?通過培訓后認識到：課程改革的目的是把學生如何獲得知識轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能，就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”，作為一名教師，我認為這個觀念的形成是很重要的。各位知名專家、學者和一線的幾位知名老師從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學各個領域的獨特見解。
通過這次培訓，
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