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正文內容

20xx小學五年級數學教研組工作計劃-文庫吧資料

2024-11-19 23:16本頁面
  

【正文】 才能,真正從學生出發(fā),制訂有效的教學策略,讓學生在活動中主動學習,自主發(fā)展,幫助學生體驗到數學和日常生活的密切聯系,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數學的興趣。
  教研組工作計劃(四)
  春回大地,萬物復蘇,新的一個學期又拉開了序幕。
  期末測試。
  復習。
  準備平時成績抽測。
  十一月:月考。
  十月: 參加集體教研。
  參加本組組織的教研活動 。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結合本班學生特點,在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數學知識,拓寬他們的數學視野、提高思維層次,力求擴大尖子生的比例,帶動班級整體數學水平的提高。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。我們將以務實的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。教師獨立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。
  除平時的教學研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經過深入研究的課。
  三、提升教學研究水平
  本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。合格率90%以上。教研組在單元結束后,及時進行有關教學內容的檢測,并做好質量分析加以反饋,以利大家下階段教學工作的改進。
  除了認真接受校的調研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合。課后要有點評,有收獲,也有思考,及時交流。
  每位教師盡可能聽完本期校內每位數學教師的研究課,提倡跨學科聽課。
  除筆試外,還要注意運用談話和操作等方式,了解學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發(fā)展。每學期家訪一次。給每個學困生找一個好伙伴。一次成功的體驗。每學期一次獲獎的機會。有一個鍛煉的崗位。
  每位教師要尊重學生,關愛學生,以平等民主的態(tài)度對待學生,正確對待潛能生。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學生的學習需求。
  作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當,初步嘗試作業(yè)紙設計。夯實課內,不提倡用大量課余時間進行大面積補課。
  教師要做好課前準備工作,履行待課制度。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。包括以下常規(guī)工作:
  集體備課,教師要備出實用課。
  充分利用網絡資源,吸收先進教育教學理念和經驗,及時內化,并對自己的教學進行反思、整理、提升。
  以集體學習的方式,認真學習課改的精神及新課程標準的有關內容,不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng),使自己的的教學更能符合現代化教學的發(fā)展趨勢。
  教研組工作計劃(三)
  五年級組這學期將在學校數學大組的指導下,以新課程理念為指導,以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一中心任務,開展好以下工作:
  一、注重教師的讀書與學習
  大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習慣。
  堅持養(yǎng)成教育,狠抓習慣培養(yǎng)。
  (2)改進課堂教學,努力體現新理念。
  3。
  堅持業(yè)務學習,提高教師的業(yè)務素質。
  組織教師學習和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現由教書性教師向科研性教師的轉變。
  加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率。
  鼓勵教師積極探索使用新的教學方法,滲透新課程理念,實現課堂教學的全面改革。
  二、主要任務和目標:
  端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質教育。
  每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。教師要即及時批改、
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