20xx教師暑期校本培訓(xùn)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-19 23:15本頁面
【正文】 ，為有源頭活水來”。為此，學(xué)校特意聘請了專家給我們指導(dǎo)“如何撰寫教學(xué)案例”。
三、專家指導(dǎo) 撰寫案例：教學(xué)科研是每位老師必走之路。對于不懂的學(xué)生，我對他們進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。你有進(jìn)步了。對于一些粗心錯(cuò)的同學(xué)，我便在作業(yè)本上寫上“你好粗心哦”，對于有進(jìn)步的學(xué)生，我便在旁邊寫一些鼓勵(lì)性的評(píng)語。從學(xué)生的作業(yè)中最能體現(xiàn)一堂課的成功與失敗，也最能體現(xiàn)學(xué)生是否認(rèn)真在學(xué)習(xí)。中等生是最容易被忽視的，在課堂上我給他們一定的機(jī)會(huì)。針對這種現(xiàn)象，我不會(huì)因?yàn)樗麄儾慌e手就不請他們回答問題，而是經(jīng)常請他們回答比較簡單的問題，或重復(fù)別人的答案，讓他們在課堂上能經(jīng)常參與其中，減少思想不集中的情況。所以在課堂上我很關(guān)注優(yōu)生、中等生和學(xué)困生的課堂參與情況，對他們的要求有所不同。因此，每次課前我都根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平，借鑒他們好的教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行大面積的修改。備課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保障。
扎實(shí)的教學(xué)常規(guī)是作為一線教師最基礎(chǔ)的工作。上完課后，我都認(rèn)真地進(jìn)行了反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。通過校本培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己。因此，現(xiàn)在的教學(xué)更注重反思的實(shí)效性。
二、在反思中進(jìn)?。好绹睦韺W(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。所以今后，我會(huì)更加努力，不斷搜集各種教育信息，學(xué)習(xí)新的教育理念，增長
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