【摘要】課題：對稱軸；課型：新授；授課時間：10分鐘。授課內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學（二年級上冊）》第五單元“觀察物體”第二課時（第68頁內容）教學目標：1．知識目標：使學生通過觀察、操作，認識對稱軸。2．能力目標：發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數(shù)學美。
2024-12-21 20:16
【摘要】《軸對稱圖形》教學設計教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第68頁“軸對稱圖形”教學目標：1、通過觀察、操作活動，初步認識軸對稱現(xiàn)象，了解軸對稱圖形的基本特征。2、使學生理解對稱軸的含義，能畫出對稱圖形的對稱軸。3、發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力以及欣賞數(shù)學美的意識。教學重點：初步認識軸對稱圖形的基本特征，
2024-12-21 10:59
【摘要】課題軸對稱圖形、鏡面對稱課時1教學內容教科書第68頁、69頁和練習十五的第2題學習目標1、使學生通過觀察、操作，初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2、使學生通過觀察、操作，初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。3、培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。
2024-12-21 20:15
【摘要】對稱圖形教學目標：知識與技能：（1）初步認識軸對稱圖形的基本特征。（2）使學生理解對稱軸的含義，能畫出軸對稱圖形的對稱軸。過程與方法：通過動手操作與實踐活動，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。情感態(tài)度與價值觀：在學生的學習活動中，讓學生學會欣賞數(shù)學美。教學重點：認識軸對稱圖形、會畫對稱軸
2024-12-21 00:50
【摘要】美麗的圖形（軸對稱）教學目標：1.使同學通過觀察、操作初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格子上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2.通過學生活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數(shù)學美。3.培養(yǎng)學生的合作意識，讓學生在合作中交流、學習、互動。教學重、難點：能辨認對稱圖形，并能在方格子上畫出簡單的軸對稱圖形。教
【摘要】課題連加課時1教學內容教材26頁例1，做一做及練習五1、3、9題。學習目標1、由實際情境中引出連加的計算問題。2、使學生掌握用豎式計算連加的方法和簡便寫法。3、進一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)，提高學生的計算能力。重點難點使學生掌握用
2024-12-21 00:49
【摘要】線段教學目標1.學生初步認識線段，會用尺子畫、量整厘米的線段。2.學生通過操作、觀察、探索線段的特征，培養(yǎng)學生探究能力。3.引導學生仔細、準確地學畫線段，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點學生初步認識線段，會用尺子畫、量整厘米的線段。教學難點會用尺子畫、量整厘米的線段。教學過程：一、復習1.請學生
【摘要】課題用數(shù)學課時1教學內容用數(shù)學第59頁、例6做一做、練習十二①-③題學習目標1、使學生初步理解和掌握用乘法來解決實際問題的計算方法。2、使學生會根據(jù)乘法的含義列式計算。3、培養(yǎng)學生根據(jù)情景提問題的意識和能力。重點難點能根據(jù)乘法的含義
2024-12-19 14:50
【摘要】簡單推理教學目標1.經歷簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經驗。2.培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力。3.體會數(shù)學思想在生活中的用途，激發(fā)學生學好數(shù)學的信心。教學重點經歷簡單推理的過程。教學難點推理依據(jù)的敘述。教學過程：一、談話導入：師：新學期開始，班里來了一對雙胞胎兄弟，哥哥叫大壯，弟弟叫小
【摘要】課題綜合練習課時1教學內容練習十三4-11題學習目標1-6的乘法口訣和乘法應用題。、分析、邏輯思維能力。重點難點運用乘法解決實際問題、運用乘法解決實際問題。教學準備教師實物投影。學生教學過程
【摘要】課題練習課課時1教學內容練習四3—8題學習目標1、使學生熟練掌握求比一個數(shù)多幾的數(shù)的數(shù)學問題。2、進一步提高學生筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計算能力。3、進一步培養(yǎng)學生分析推理能力和解決問題的能力。重點難點分析數(shù)量關系。教學
【摘要】認識線段課題認識線段課時1教學內容教材第5頁例4及練習一的7~10題。學習目標1、通過看圖初步認識線段。2、學會測量線段的長度。3、學會畫線段。重點難點初步認識線段，學會測量線段的長度。教學準備教師課件學生尺
【摘要】課題練習課課時教學內容練習九7—11題學習目標1、使學生進一步理解乘法的意義，能根據(jù)情景列出相應的乘法算式。2、使學生進一步感知乘法是相同數(shù)相加的簡便算法，能把相同加數(shù)相加的加法算式改寫成乘法算式。3、培養(yǎng)學生的理解能力。重點難點進
【摘要】課題認識直角課時1教學內容40—41頁例3、例4做一做學習目標1、結合生活情景及操作活動，讓學生初步認識直角，會用三角板中的直角判斷一個角是不是直角。2、讓學生學會用三角板畫直角。3、讓學生感受生活中的數(shù)學美。重點難點
【摘要】課題練習課課時1教學內容課本81——83頁練習十八內容。學習目標復習8的乘法口訣，使學生能熟練掌握。重點難點使個別學生學困生能較熟練地掌握8的乘法口訣。教學準備教師教學掛圖學生教學過程
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