人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)1-文庫吧資料
2024-12-21 20:11本頁面
【正文】 6 個(gè)面的面積之和，都是可以的，請(qǐng)用自己喜歡的方法算出結(jié)果。 提問：長(zhǎng)方體有幾個(gè)面？這幾個(gè)面之際有什么關(guān)系？他們可以分為幾組？正方體呢？ 二、探究新知 探究長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法。 光盤 長(zhǎng)方體模型、框架 ，課件、 長(zhǎng)方體形狀的紙盒 等 教 學(xué) 的 過 程 一、復(fù)習(xí)引入 談話：前兩節(jié)課我們探索了長(zhǎng)方體和正方體的基本特征，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體的知識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 （含資料輯錄或圖表繪制） 這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體特征的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索長(zhǎng)方體和 正方體的表面積的計(jì)算方法。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解并掌握長(zhǎng)方體和正方體的表面積的計(jì)算方法。 使學(xué)生進(jìn)一步感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 板書設(shè)計(jì) 長(zhǎng)方體 和正方體 的認(rèn)識(shí) （ 2） 教后記： 課 題 長(zhǎng)方體和正方體的表面積（ 1） 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生理解并掌握長(zhǎng)方體和正方體的表面積的含義和計(jì)算方法，能運(yùn)用長(zhǎng)方 體和正方體的表面積的計(jì)算方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 完成練習(xí)三第 7 題 學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流，指名說說自己 連線的思考過程。 （ 4）完成練一練第 2 題 先引導(dǎo)學(xué)生通過想象進(jìn)行判斷，在此基礎(chǔ)上再動(dòng)手操作進(jìn)行驗(yàn)證。 （ 2）這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒你也能夠沿著棱把它剪開嗎？ 看看長(zhǎng)方體的展開圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生觀察交流。 出示正方體紙盒： 你能夠沿著這個(gè)正方體的棱 把這個(gè)正方體紙盒剪開嗎？ 要求：剪的時(shí)候要沿著沿著棱剪，并且各個(gè)面要互相聯(lián)在一起。 光盤 長(zhǎng)方體模型、框架 ，課件、 長(zhǎng)方體形狀的紙盒 等 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 談話：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體和正方體的特征，誰能對(duì)著模型再來介紹一下？ 指名說說，全班交流補(bǔ)充。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體 的側(cè)面展開圖。強(qiáng)化對(duì)長(zhǎng)方體面和棱特征的認(rèn)識(shí)。 板書設(shè)計(jì) 長(zhǎng)方體 和正方體 的認(rèn)識(shí) 6 個(gè)面 12 條棱 8 個(gè)頂點(diǎn) 相交于同一頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做它的長(zhǎng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1