【正文】 點進步，我都及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。我班有幾個后進生學習成績很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證。但是，這種周期性很強，易反復，針對每一種孩子的特點，還需要不斷的探索適合每一個人的方法。課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。
　　二、表揚孩子
　　對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。在教學中，我開展各種方法來激勵孩子們，比如我會觀察孩子們的優(yōu)點，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓學生感覺到他們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。對于這一點，我一直在努力中。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。下面就本學期的工作談一談。我可能不會取得太大的成功，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。
　　要“偏愛’學困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
　　班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。
　　一部分學生還不能堅持做到老師在和不在時一個樣，經(jīng)常有學生在教室里不知道做什么好，不會主動去學習。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。我特欣慰的是，一年過去了，我們班的學生沒有一位和感染病交上“朋友”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。
　　十、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重
　　今年來的流行感染病可不少，有甲型流感、手足口、性腮腺炎等。要求學生不到有危險的地方去玩。
　　九、安全教育工作
　　大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，黨中央、國務院已經(jīng)多次強調(diào)各行各業(yè)一定要把安全工作放到一切工作的首位來抓。
　　八、加強與家長間的交流
　　良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、周一看誰的小手小臉最干凈、看看誰的桌子周圍最干凈等等。各種比賽和滿分的獎狀，我都在班級的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的進步。每周一次統(tǒng)計獎卡數(shù)，評出班級前八名，每月一次總評，評出月前八名。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。
　　六、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣
　　各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。
　　五、及時表揚孩子
　　對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。
　　四、時刻關(guān)心孩子
　　愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生的性格特點。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導是鞏固教學成果的必經(jīng)之路。
　　三、教育教學工作
　　本班學生從開學就狠抓了教學質(zhì)量，精心設計了教學進度計劃，制定了一系列的措施，分析了后進生存在的問題和原因，找到了扭轉(zhuǎn)后進生的有效途徑。對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，并組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，通過守則學習，學生不但在禮貌方面有了加強，而且本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。在學習方面學習積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護公物，同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，特別是在學校的關(guān)懷下，開展了各種活動，及時給予了鼓勵，學生的學習積極越來越高，學習氣氛也比平時更濃了。這班學生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!
　　小學一年級班主任工作總結(jié)下學期(二)
　　時光飛逝，一年級下學期在不知不覺中過去了，一個學年也許只是微不足道的一小段。
　　班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。在“慶xx現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎、1人二等獎、3人三等獎的好成績，在xxxx演講比賽中2人得三等獎，?？谒惚荣愔?人得一等獎，2人二等獎，3人三等獎。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。這個核心，就是班主任領導下的班委會。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
　　漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。如我班xx同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。
　　二、關(guān)心愛護每個學生
　　作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。我就是通