20xx大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃書樣本-文庫吧資料
2024-11-19 22:20本頁面
【正文】 的學(xué)生和800以上的學(xué)生某些消費習(xí)慣驚人的一致，這表現(xiàn)在去咖啡廳消費的目的中聚會很多，談事很少。
從消費偏好的消費頻率的年級構(gòu)成調(diào)查中，可以發(fā)現(xiàn)，隨著年級的增加，會經(jīng)常去消費的學(xué)生與偶爾消費的學(xué)生的比值逐漸增加，另一方面，隨著年級的增加，很喜歡咖啡的學(xué)生與一般喜歡咖啡消費的學(xué)生的比值逐漸減小，這說明了兩點，一是高年級學(xué)生的消費頻率比低年級消費頻率高，二是低年級學(xué)生咖啡消費偏好比高年級強烈。
在每次的消費額的調(diào)查中，可以發(fā)現(xiàn)，接受每次10~%,%,可以接受20~%,三者共占了六成以上的份額，這說明大部分的消費者消費能力仍是有限的，暗示我們的定價策略中應(yīng)該采取中檔偏低的價格。這暗示我們在消費者分析中，更應(yīng)該重視團(tuán)體消費（而非散客消費）。
在對咖啡和西餐消費頻率的調(diào)查中，可以發(fā)現(xiàn)，有四分之一強的目標(biāo)顧客選擇“會經(jīng)常去”,三分之一的顧客選擇“偶爾去”,而選擇“不會去，沒有此需求”的潛在顧客也占到了四分之一強，和上面的比較之后，我們發(fā)現(xiàn)，有一部分潛在消費者（約10%）對咖啡和西餐懷有好感，但是需求的意識處于沉睡狀態(tài)，經(jīng)過宣傳和市場開發(fā)，這部分消費者有望成為咖啡和西餐的忠實消費者?？梢?，在武漢市物價水平的大環(huán)境下，學(xué)生消費群體可支配收入不顯得特別緊張，同時也并不寬裕。
其他教師：相對于年輕教師而言，收入較高，有子女和家
其他顧客群
社會消費群體，因為為了感受武大氛圍，或者節(jié)慶，事件（櫻花節(jié)，年會，朋友拜訪等）暫留武大，構(gòu)成了流動的消費群體。
教師消費群體
年輕教師：剛畢業(yè)不久，留校的年輕老師，一般單身，沒有家庭，處于學(xué)生和教師角色的轉(zhuǎn)換之中。
碩博士
這是一個不同于本科生的消費群體，一方面他們學(xué)歷較高，可支配收入也較多一些，消費習(xí)慣趨于理性，思想更為成熟，另一方面他們并非專業(yè)的上班族，有充足的時間和更高層次的生活追求，易于成為忠誠的咖啡消費者。
離巢： 大四可歸入離巢期。一部分人尋找兼職工作，可支配收入增加，同時相當(dāng)一部分守巢期的消費群體開始戀愛，情感需要表達(dá)，品咖啡是一種很好的寄托和途徑。另外因為通過社團(tuán)活動等和高年級的師兄師姐的接觸中，漸漸建立起對學(xué)校環(huán)境和社
守巢：主要是大二和大三年級。
本科：
入巢：主要是大一年級。學(xué)生中又以本科生最多。按照職業(yè)主要可以分為學(xué)生和教師兩個大的群體。
校外眾多的咖啡廳容易分流顧客。
年輕人居多，一旦形成習(xí)慣和消費偏好，易形成顧客忠誠。
消費群體單一，且消費時間也相對集中，增加了管理成本和運營費用。
，人群集中，易產(chǎn)生示范和模仿消費效應(yīng)。
第二部分：企劃方案
營銷機會和威脅分析
地理上更接近受眾，節(jié)省顧客時間成本，方便消費者。他們有強烈的追求較高品位的生活方式的欲望，有一部
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1