20xx初中班主任工作總結「」-文庫吧資料
2024-11-19 22:19本頁面
【正文】 ，小的方面不能傷害學生的自尊。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。首先要把真誠的`愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。
在我初二（6）班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。
二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。這個月我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。班主任工作既是艱巨的，這個月我擔任了初二（6）班的班主任工作。
篇二：初中班主任工作總結 6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績、紀律是否能保持下去。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能因地制宜地教育學生于無形。總之，我覺得班主任要想帶好一個班集體。班級獲優(yōu)勝班集體。跳繩比賽均獲初中級部第一名。精神文明班級。
3。80元。廢舊回收變廢為寶：平時同學喝水瓶子、易拉罐、廢本子等。教師節(jié)《紅燭頌》、《學習經(jīng)驗交流》會。黑板報4次。我對待差生做到了曉之以理，動之以情并取得了滿意的效果。課余時間找他們談心，幫助他們一起分析自身潛力，幫助他們樹立信心，鼓勵他們參加班級和學校組織的各項活動，發(fā)現(xiàn)點滴進步哪怕是一次作業(yè)的完成、一次課堂問題的回答都及時給與鼓勵、讓他們覺得我能行。
三、班級差生后進生的轉化：
差生后進生是班級的消極因素，影響面大，破壞性強。他們的口號是：相信自己一定能行，只要付出肯定能贏。成績好的檢查成績差的，使一部分差生不容易掉隊。考試差的同學總結本次差的原因，找出不足，制定措施等。本學期采取措施：
1。充分體現(xiàn)出同學間的團結互助。助人為樂：
平時有班委帶頭給班級比較困難的同學捐獻本子、鋼筆，鉛筆盒、尺子等，幫同學湊錢買書包，校服，中午買飯等。每周的班會起到了檢查督促的作用。規(guī)范班會：
半學期來，班會采取了班委提前開會，各個班委匯報上周班級的各項情況，班長記錄，班會上根據(jù)上周情況有輪流值的班長進行總結評比，并提出不足之處和本周的改進措施。眼保健操動作到位。不管是早自習還是中午第一節(jié)課、下午自習都能提前靜班養(yǎng)成良好的班風，
8。班務完全公開。組織紀律
紀律是學習等各項活動的保障?？茨膫€組紅花最多、小紅旗最多、學期末總評發(fā)獎。人人參與班級管理并在打掃完畢后班委同學留下一起評比一二三等獎。自行車每天都有專人擺放。哪個地方是喝水處。哪個地方放打掃用具。
6。黑板上經(jīng)常表揚在各項活動中涌現(xiàn)出來的好人好事等。整個教室形成了面面墻壁會說話的育人功能。后黑板左側展示窗貼著學習標兵、進步之星、優(yōu)秀運動員的照片，右側是“衛(wèi)生角”。北面墻壁“學無止境、寧靜致遠”、“勤于探索、勇于拼搏”。班級文化建設
為了給學生創(chuàng)造良好的學習習慣，窗臺上擺放了凈化環(huán)境的幾盆吊蘭、菊花、仙客來等。教育學生你現(xiàn)在是中學生了要注意自己的言行舉止、儀表儀容，要做到自尊自愛、愛護學校的一草一木、愛護班級的課桌椅等。進一步加強愛國主義教育：
每周一的升旗儀式教育學生要嚴肅認真的行注目禮，教育學生當五星紅旗冉冉升起的時候，仿佛你想到了些什么、什么。學生都按規(guī)定執(zhí)
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