20xx新學(xué)年漢語教師工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-19 22:06本頁面
【正文】 就是盡量多講?一些文化生活?故事,讓他們?更了解語文,?更喜歡學(xué)習(xí)語?文。語文是一?門工具學(xué)科,?對學(xué)生而言,?既熟悉又困難?,在這樣一種?大環(huán)境之下,?要教好語文,?就要讓學(xué)生喜?愛語文,讓他?們對語文產(chǎn)生?興趣。這就是?教育學(xué)中提到?的“備教法的?同時(shí)要備學(xué)生?”。因此教學(xué)?效果很理想。當(dāng)學(xué)生在?課堂上無心向?學(xué),違反紀(jì)律?時(shí),我的情緒?不會(huì)受到影響?,不會(huì)把這帶?到教學(xué)中,讓?原本正常的講?課受到?jīng)_擊,?發(fā)揮不到應(yīng)有?的水平,以致?影響教學(xué)效果?。所以?,老師每天都?要有充足的精?神,讓學(xué)生感?受到一種自然?氣氛。?上課內(nèi)容豐富?,現(xiàn)實(shí)。?教師要有駕馭?課堂的能力,?因?yàn)閷W(xué)生在課?堂上的一舉一?動(dòng)都會(huì)直接影?響課堂教學(xué)。針對高?年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)?,以愉快式教?學(xué)為主,堅(jiān)持?學(xué)生為主體,?教師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線,?注重講練結(jié)合?。
?(2)上課。由于應(yīng)?用了現(xiàn)代多媒?體教學(xué),學(xué)生?特別感興趣,?因而特別用功?,教學(xué)效果十?分理想。為了令教學(xué)?生動(dòng),不沉悶?,我還為此準(zhǔn)?備了大量的教?具,課件。如?果照本宣科地?講授,學(xué)生會(huì)?感到困難和沉?悶。
一堂準(zhǔn)備?充分的課,會(huì)?令學(xué)生和老師?都獲益不淺?！蔽颐靼椎?備課的重要性?,因此,每天?我都花費(fèi)大量?的時(shí)間在備課?之上,認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教材和?教法,不滿意?就不收工。?針對農(nóng)村的學(xué)?生聽、說的能?力相對較弱,?授課如果采用?較深的話教學(xué)?,同學(xué)們不能?適應(yīng),可能事?倍功半。本學(xué)年?采用電子備課?,注重二次備?課。?(1)備課?。因此?,了解和分析?學(xué)生情況,有?針對地教對教?學(xué)成功與否至?關(guān)重要。教?學(xué)就是教與學(xué)?,兩者是相互?聯(lián)系,不可分?割的,有教者?就必然有學(xué)者?。?開學(xué)至今已發(fā)?生過幾次鬧矛?盾的事情。?梅國梁、李江?鵬常欺負(fù)其他?學(xué)生,臉皮厚?,常犯小毛病?,邊說邊犯。值日生值日?不到位,每天?都要老師指導(dǎo)?監(jiān)督,對一些?存在的問題,?老師安排后不?去做,依舊我?行我素。作文不?上路,布局謀?篇談不上,習(xí)?作又短又空,?照抄例文嚴(yán)重?,對習(xí)作不感?興趣,重要性?認(rèn)識(shí)不到位。多音字不?會(huì)做,更談不?上聯(lián)系詞語句?子讀準(zhǔn)。李江鵬?、周志成、張?毅、普存、梅?光耀、張寧、?劉巧慶、劉楊?,常不按時(shí)交?作業(yè)或不交作?業(yè)。學(xué)生閱?讀面不廣,知?識(shí)狹窄,沒有?自信心,語言?表達(dá)能力差。女生能舉手?的只有李詩琪?,男生敢舉手?只有朱建成,?其余都是很被?動(dòng),呆呆坐著?。發(fā)?言聲音小,不?洪亮。特?別是梅光耀、?張寧、郭家寶?等的字特別亂?,看不清。部?分學(xué)生書寫認(rèn)?真,字大方工?整:
?譚秋惠、梅國?梁、李詩琪、?張玉彤、朱建?成、普紹起、?劉雨恒、張毅?、普存、王林?福等。中等生?、差生占較大?多數(shù),尖子生?較少,只有朱?建成、李志鵬?、李詩琪、張?玉彤、王耀雪?等少數(shù)學(xué)生好?學(xué),成績穩(wěn)定?。五?年級(jí)平均分達(dá)?,?最高99分,?最低66分。
?二、班級(jí)基本?情況概述
? 我所?教的五
?(1)班有學(xué)?生38人,其?中男生20人?,女生18人?。樹立?了學(xué)生主體觀?,貫徹了民主?教學(xué)的思想,?構(gòu)建了
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