20xx優(yōu)秀小學六年級數學教師學期工作總結-文庫吧資料
2024-11-19 06:57本頁面
【正文】 題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等知識必須讓學生牢記。要說優(yōu)點，那就是我的經驗是要提高數學成績必須做到：
將學過的數學公式，性質、概念等必須讓學生熟記。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學生學得輕松愉快。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，得到了教研組同志們的好評，并收到了好的教學效果。
三、利用網絡資源進行學習
現如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。
本學期教學工作中，教完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質量。
認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè)。
二、采取的有效措施
首先，開學之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前后相關的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想動態(tài)，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。
備課和教研再扎實深入、細致全面些，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，盡最大努力作好教學工作。如：培養(yǎng)學生計算能力的同時結合知識點進行方法和技能的教學(如培養(yǎng)學生解題時必有驗算的習慣)。以此改變以往老師講得多，學生被動接受知識的現象。有時候，可以多給一些時間讓他思考，教師細心地指導他的思路。但是一些審題的方法、計算的技巧等教師還是應該隨時
教給學生的，要強調扎實。有時擔心學生不理解的知識，往往要講的多一些，這樣留給學生思考、質疑
的時間就少了，時間一長，學生自主學習的愿望就不那么強烈了。有的今天的學會了，可是過幾天他又遺忘了，到最后綜合練習的時候，堆積的知識太多了，補不過來。
我們在教學中還有不夠細致全面的地方。他們做完了題不知道檢查，
不會檢查，明明錯誤在眼皮下卻看不出來。這也是讓我們非常頭疼的問
題，有些簡單的問題往往由于審題不細導致出錯。
(1)少部分學生良好的計算習慣還沒有養(yǎng)成。較復雜的應用題不善于綜合性的運用知識解答或借助畫線段圖幫助理解、分析題意來解答。
部分學生不善于動腦思考，不會舉一反三，被動接受知識的現象較普遍，因此應用知識解決問題的能力差或方法少。本學期的數學教學在很多方面進行了創(chuàng)新和改進，較為成功的是抓著要點重點來發(fā)揮學生的思維與綜合應用。
第四、繼續(xù)探究高效課堂的教學，是自己的教學能真正達到實效性。
第二、在生動、具體的教學情境中感悟數學。
有成功的地方，但也有很多不足，比如說，高效課堂的理念不能很好地貫徹在課堂教學中，但計算還不細心，缺乏仔細、全面。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。 注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,.
認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能，提高教學教學質量。注意弱化難點強調重點。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。良好的學習習慣及方法，使學生“學”得有趣，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質量。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、
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