【正文】 會獨(dú)立睡覺。幼兒園中班班務(wù)工作計劃篇5一、 班級情況分析新學(xué)期，我們班迎來了33名活潑可愛的孩子，其中男孩16名，女孩17名，全為新入園的幼兒。，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則。，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目的性的進(jìn)行教育。，讓幼兒知道節(jié)日的意義。5. 在日?；顒又?，利用、詩歌、表演、看圖講述多種形式，擴(kuò)大幼兒知識面，對幼兒實施全面發(fā)展教育。4. 通過開展“小手真能干”活動，如：扣紐扣、穿鞋子等。讓家長更快、更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活以及一些科學(xué)的育兒知識。四、工作重點(diǎn)與措施：1. 我們?nèi)焕蠋煂⒐餐浜?，抓好班級的常?guī)教育，從點(diǎn)滴做起，將幼兒的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活得各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的安全、自我服務(wù)的意識。，了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。，親近與自己生活密切的人。，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫。，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解舞曲、勞動音樂的特點(diǎn)。，學(xué)會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。、顏色、大小進(jìn)行分類。、閱讀、表演感興趣。、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。(二)語言領(lǐng)域、安靜的與同伴一起聽老師。，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。三、教學(xué)目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。有的不合群，任性。由于幼兒來自不同的家庭，所以在個性、能力、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距較大如：不會自己吃飯、不會入廁。二、情況分析：我們班共有三位老師，我作為班主任肩頭的任務(wù)很重，我要與其余兩位老師一起了解工作制度，提高業(yè)務(wù)技能等，同時，還要搞好我們班級的整體工作。我們?nèi)焕蠋煂⒁詽M腔的熱情投入到工作中去，團(tuán)結(jié)一心、愛崗敬業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真做好各項工作，嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象，對待幼兒做到耐心、愛心和責(zé)任心。幼兒園中班班務(wù)工作計劃篇4一、思想:以新《綱要》精神為宗旨，我們把五大領(lǐng)域以及原本學(xué)程有機(jī)結(jié)合起來，融入到日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的各種能力，形成良好的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學(xué)信息。六、家長工作開學(xué)初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。五、節(jié)日活動認(rèn)識教師節(jié)，國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。衛(wèi)生保育工作加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度 。能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話。認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。(2) 運(yùn)動方面：了解一些簡單的自我保護(hù)意識。在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，學(xué)著收拾玩具和日常用品。會自己進(jìn)餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。 針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計劃二、教保工作計劃教育教學(xué)(1) 生活方面：能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。請家長參與我班的家長助教活動，來園做一天老師，使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效。五、家園互動：家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。(四)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好各類計劃，并及時進(jìn)行反思。對班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。隨時把幼兒的健康安全放在首位。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動，如：科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)海洋、識字區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)，在這些區(qū)域當(dāng)中，我們注重幼兒遵守活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒在活動時的規(guī)則意識。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望。培養(yǎng)幼兒的禮