國旗下的講話：提高學(xué)習(xí)效率6篇-文庫吧資料
2024-11-19 05:57本頁面
【正文】 硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛?、魯班、牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸子。 ?。嚎茖W(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí)，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∮醒芯勘砻鳎瑢?duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，80%與非智力因素相關(guān)，其中習(xí)慣占有重要位置。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。那些馴象人，在大象還年幼的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫?！ ￡P(guān)于提高學(xué)習(xí)效率的國旗下的講話2：養(yǎng)成注重學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 早上好!今天我國旗下講話的主題是《養(yǎng)成注重學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣》?！ ≡龠^一個(gè)月的時(shí)間要期末考試了，如何取得理想的成績，對(duì)得起每天接送你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，對(duì)得起辛辛苦苦教你的老師，更要對(duì)得起自己，一個(gè)學(xué)期的努力總要有所收獲，一個(gè)多月后就是新年了，有了理想的成績年也過得快樂。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高?！ ∑?、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。 玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。默讀不但能讓我們靜下心來讀書，提高閱讀的速度，更能培養(yǎng)我們一邊讀一邊想的良好的讀書習(xí)慣。我們小學(xué)生從中年級(jí)開始，老師就教我們進(jìn)行默讀和瀏覽。一邊讀一邊想，有利于對(duì)所讀文章的感悟和理解。 “俗話說得好，讀書不用腦，什么也記不了”。基礎(chǔ)差那
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