20xx優(yōu)秀班主任個人工作計劃-文庫吧資料
2024-11-19 05:31本頁面
【正文】 通校長信箱，隨時接受家長、社會的監(jiān)督和指導，與家長、社會密切聯(lián)系，共同研究問題、分析問題和解決問題。安全教育要“三防”(管放結合防亂、禁疏結合防死、獎懲結合防松)。課間操要“三要求”(快、靜、齊)。本學期重點抓好：寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬)。堅持不懈抓行為習慣養(yǎng)成教育，做到“立規(guī)矩，打基礎，留痕跡”。落實有關檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)教師教育教學工作積極性。各行政成員人人做好工作，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，與時俱進，依法治校，自覺履行好自己的職責，為學校的可持續(xù)發(fā)展服務，為教師服務，為學生服務。面對現(xiàn)實，每一位教師要勇于“自我否定”，實現(xiàn)“自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強危機感、責任感，從而對學校的發(fā)展負責，也對自己的未來負責。三、主要措施(一)德育工作計劃突出“師德”的核心地位，走教師專業(yè)發(fā)展的道路。加強教師師德和業(yè)務學習，增強競爭意識和服務意識，堅持走教師專業(yè)化之路。與時俱進，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到程度的進步。愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。”那么對于自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫洑v，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。人格尊嚴是平等的。表揚是成功的陽光、空氣和水。三、拿起表揚的武器哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。二、大膽放手培養(yǎng)小干部一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下：一、幫助學困生樹立信心隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。作為一名班主任，教好學生是最重要的。2022優(yōu)秀班主任個人工作計劃3一個班級的進步，需要很多方面的原因。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。課間要到教室里，等放學后再離開。每天早晨7：40準時進教室，帶領孩子早讀。七、學生經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。六、學生心理健康教育班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。有大問題及時向老師匯報。衛(wèi)生方面：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)定期對學生進行道德行為的教育。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。(2)強化本班的“合作學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。表明學生在各方面都有顯著的提高。建立各種生動活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。具體工作：(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。使學生愛科學、學科學，主動探索新知。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。具體工作：繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。上學期組建5大團隊10個小隊，班干部6人，沒有品德特殊的學生。有5名學生是外校轉來的。本學期又轉來3名學生，其中1名女生，2名男生。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。2022優(yōu)秀班主任個人工作計劃2新學期開始了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1