20xx幼兒園安全教育活動教案10篇-文庫吧資料
2024-11-19 05:28本頁面
【正文】 提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時間就不想吃。引導幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。教師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯該吃午覺了。幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》?；顒訙蕚洌呼[鐘一個。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。四、討論：，為什么要有那么多的標記?標記有什么用?，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標記呢?五、小組制作標記每組選擇一個標記主題，自由分配任務，合作完成。，全班交流小朋友見過的標記。二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。，小紙片每人2張。禁止攀爬?；顒訙蕚洌海杭t、綠燈。，提高自我保護能力。，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。畫一畫看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標志，做個小小設計師。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。小朋友，火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。(老師和幼兒一起來認識安全標志)小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火)當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。這樣吧請小朋友把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。師：小朋友，我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你的標志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)找一找老師這里還有一些標志想和我們做好朋友。大家互相說一說。指導幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。它來了(大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標志都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找，請小朋友說一說這些標志都有什么本領嗎?讀一讀小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。師：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導幼兒注意圖片中的(安全標志。自制安全標志圖片一套。知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。三、組織游戲出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲?；顒舆^程：一、聽音樂手拉手歌舞入座，培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行。培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。三、引導幼兒看書。使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災。雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時要注意些什么呢
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