20xx年醫(yī)學(xué)專題—兒童拓展游戲-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 04:44本頁(yè)面
【正文】 ：15個(gè)氣球（此游戲需要較大空間）2我需要你幫一幫：時(shí)間：5－10分鐘規(guī)則：被抓尾巴時(shí)，則淘汰出局。最后，沒(méi)有被抓到尾巴的一組，即是優(yōu)勝者。要求：注意聽(tīng)信號(hào)，起動(dòng)和止步都需要快，保持間隔。不得故意阻擋跑者。不許超越前者。該同學(xué)不得向前跑動(dòng)。當(dāng)教師喊1時(shí)，則所有1數(shù)停步原地站立，2數(shù)同學(xué)繞1數(shù)向前做S蛇形跑。2報(bào)數(shù)游戲：全體站成圓圈，按1~2報(bào)數(shù)，并逆時(shí)針慢跑。要求：反應(yīng)迅速，跑動(dòng)積極。 ③人面向,相距一步,各將左腳提起并用左手握住自己的左腳踝關(guān)節(jié),2人互用右手推對(duì)方,迫使對(duì)方左腳著地為勝.①人面向,兩腳左右開(kāi)立,足尖與對(duì)方足尖相觸,兩臂在胸前彎曲,2人一掌用力互推,迫使對(duì)方腳步移動(dòng)為勝.前幾次都培訓(xùn)師的動(dòng)作和口令都是一致的，最后一次動(dòng)作和口令不一致，例如：喊“鼻子”手指“耳朵”。另一種方式，培訓(xùn)師告訴大家“下面請(qǐng)大家看我做的，并按照我的口令做動(dòng)作。七個(gè)口令中只要有一個(gè)口令言行一致。游戲者用食指指著自己的鼻尖。也可以選用其他相反意思的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行游戲。規(guī)則：①必須講話和手勢(shì)同時(shí)進(jìn)行?！巴瑫r(shí)兩手做打乒乓球的動(dòng)作”，第二個(gè)人應(yīng)接著說(shuō)“乒乓球”同時(shí)雙手做籃球的樣子或其他，如此交替進(jìn)行。游戲開(kāi)始，教師指定任何一人從順時(shí)針或逆時(shí)針開(kāi)始方向開(kāi)始游戲。很多組進(jìn)行比賽。20．、報(bào)數(shù)游戲：隊(duì)員分為2人一組，報(bào)數(shù)1,2,3，共為4輪。然后，就可以繼續(xù)下去了，可以更換不同的壞開(kāi)頭，孩子續(xù)上一個(gè)個(gè) 好的結(jié)局。比如：“早上一睜眼，小明就覺(jué)得不舒服，因?yàn)樘鞖馓珶崃恕＜哟箅y度時(shí)，可以規(guī)定只用一只手或者鼻子頂?shù)鹊?。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果到排尾句子沒(méi)有結(jié)束則排尾的同學(xué)將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。1集體造句：將隊(duì)員分成若干個(gè)小組，每一個(gè)小組第一位學(xué)生準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙游戲開(kāi)始后讓每組的第一名學(xué)生隨意在紙上寫一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二個(gè)人。幾分鐘后可以再加一個(gè)道具進(jìn)來(lái)游戲規(guī)則不變。然后把道具傳給下一個(gè)人，接到道具的隊(duì)員也要如法炮制，喊出自己的名字然后把道具傳給自己邊上的人，這樣一直下去，直到道具傳到開(kāi)始的人手里。這個(gè)游戲主要用來(lái)幫助大家記住彼此的名字。1記憶考驗(yàn)：隨著越來(lái)越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適合范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：，從第一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)今天我吃了一個(gè)AA（AA為隨意食物名！），吃了一個(gè)AA，二個(gè)BB…（BB不同的食物名?。?，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。所有人帶好眼罩旋轉(zhuǎn)三圈，然后面對(duì)自認(rèn)為搭檔的位置伸手摸搭檔的手。1第六感：道具眼罩，每名隊(duì)員選一個(gè)搭檔，每隊(duì)搭檔面對(duì)面站立，相距約1米左右，相互伸胳膊摸到對(duì)方的手后，把手收回。獲勝的組可以隨意處置他們的氣球。大多數(shù)都成功后，讓其中一排向后退一大步，再把氣球投給自己的搭檔，不能使氣球破裂。讓所有隊(duì)員找一名搭檔，每隊(duì)搭檔相距2米遠(yuǎn)對(duì)面而站，形成兩排。1水氣球：道具需要?dú)馇蛉舾珊退８嬖V隊(duì)員們當(dāng)病毒感染到四個(gè)人時(shí)，他們就自動(dòng)分裂為兩組，每組兩人。然后兩個(gè)人的手就要被綁在一起，成為一名新的捕手，繼續(xù)捕捉其他隊(duì)員。首先這個(gè)被感染的同學(xué)當(dāng)捕手，其他人應(yīng)盡量避免被抓住。只有一張紙上面寫有帶有病毒。這樣，他打開(kāi)雙臂后就會(huì)自然形成一個(gè)繩結(jié)。他給魔術(shù)師一根繩子，問(wèn)魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子兩端的，不許松開(kāi)的前提下，打出一個(gè)繩結(jié)。（游戲開(kāi)場(chǎng)白：很久以前，有一個(gè)魔術(shù)師
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