【正文】 習中的一些體會：：，要做到：課前自學——課堂聽課——及時復習——課后總結(jié)，俗話說的好：好記性不如爛筆頭嘛。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護和支持。同學們，讓我們記住這幾句話吧：成功永遠屬于珍惜時間,愛惜光陰的人；屬于腳踏實地,一絲不茍的人；屬于堅持不懈,持之以恒的人；屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.！在以后的學習中，希望我們大家能夠共同學習，共同進步，共同提高，為學校的明天共爭榮光！謝謝大家！第四篇：進步生發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：大家上/下午好！我是年級一班的。常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的,因為只有我們勤奮學習，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。以上是我的幾點學習方法，方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更是不能缺少。抓課外練習。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應盡管提出，與老師討論。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。抓作業(yè)質(zhì)量。理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習。從高二的學習方法中，我總結(jié)了幾條學習方法，在這和大家分享一下，希望能給大家一些幫助。這說明了一個道理，付出越多收獲越多。我認為一天有兩個時間段是很重要的，一個是中午吃完飯到上午自習的時間，二是晚自習下課到就寢的時間，加起來大約有一節(jié)課。自從上高二以來，我感覺自己的心態(tài)比高一平穩(wěn)了許多，不在整天想著放假，二十八大部分精力放在學習上。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學,對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護和支持！我在這次考試中，取得了不錯的成績，在年級進步了將近二百名，而且進了班里前十名，這是我自上高中以來取得的最好名次。我們要為自己選定一個對手，作為自己的目標，然后再選定幾個隊友，組成一個團隊。對于忘得快的同學，我們可以增加復習的頻率和次數(shù)來進行強化訓練。不可否認，每個人的記憶力是會有一些差別的，但是我們完全可以用自己的智慧彌補那一點點缺憾。那是因為他們讀書的時候更專心更投入，更能做到心無旁騖。奮力拼搏，是巧干，但不是偷懶。我覺得多做題是對的，但是不要總做類似的題型，做過后一定要想想自己從中受到了什么啟示，有沒有其他更好的辦法。有些人，做了很多習題，但是只是一遍遍的重復，機械訓練，像一頭拉磨的驢，走了一圈又一圈，路程卻沒有絲毫的增加。天上不會掉餡餅，成功只屬于那些奮力拼搏的人。要想在學習上取得長足的進步，首先必須有足夠強大的內(nèi)心，心若在，夢就在。我知道我不是一個聰明的學生，但是我相信那些成績優(yōu)異的“學霸”、“學神”絕對不是僅僅靠著自己與生俱來的小聰明練成的，他們每個人身上有一種共同的特質(zhì)，那就是——大智慧。最后祝所有的同學百尺竿頭，更進一步。你們應該認真地面對考卷總結(jié)、反思、尋找差距，及時地調(diào)整自己的學習方法，制定后半學期的學習計劃，對前面沒有掌握好的知識及時地查漏補缺，迎頭趕上，使自己的學習成績再上一個新臺階，我相信，只要你真心地付出，拋辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果！成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認真扎實的風格迎接下次的挑戰(zhàn)。晚上我總是先復習當天學過的知識點，再完成作業(yè)。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學習效率，就相當于延長了時間。只有真正弄懂錯在哪，才有進步。知識重在積累。知識只有經(jīng)過幾次反復運用后，才會牢牢記住。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學習氣氛。上課認真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止。把這個大目標轉(zhuǎn)化成一個個小目標，然后目標明確讓自己在每次考試中每次都穩(wěn)中有近，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水道渠成了。人有了目標，才有了前進的動力。成為全校進步生的一員。在剛剛過去的期中考試中，我在年級進步了35名，我能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導!當然也離不開自己的刻苦努力。我們要為自己選定一個對手，作為自己的目標，然后再選定幾個隊友，組成一個團隊。對于忘得快的同學，我們可以增加復習的頻率和次數(shù)來進行強化訓練。不可否認，每個人的記憶力是會有一些差別的，但是我們完全可以用自己的智慧彌補那一點點缺憾。那是因為他們讀書的時候更專心更投入，更能做到心無旁騖。奮力拼搏，是巧干，但不是偷懶。我覺得多做題是對的，但是不要總做類似的題型，做過后一定要想想自己從中受到了什么啟示，有沒有其他更好的辦法。有些人，做了很多習題，但是只是一遍遍的重復，機械訓練，像一頭拉磨的驢，走了一圈又一圈，路程卻沒有絲毫的增加。天上不會掉餡餅，成功只屬于那些奮力拼搏的人。要想在學習上取得長足的進步，首先必須有足夠強大的內(nèi)心，心若在，夢就在。我知道我不是一個聰明的學生，但是我相信那些成績優(yōu)異的“學霸”、“學神”絕對不是僅僅靠著自己與生俱來的小聰明練成的，他們每個人身上有一種共同的特質(zhì)，那就是——大智慧。成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認真扎實的風格迎接下次的挑戰(zhàn)。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學習任務。特別是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當放松?？茖W安排時間。積累的多了，也就容易作到舉一反三。知識重在積累。作業(yè)是必做的，但有許多同學認為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的原因，而我呢？我認為老師布置作業(yè)一定有理由，讓我們反復練習，加深了解，鞏固提高。注重鞏固加深。上課認真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。我們應確定自己的學習和奮斗目標，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。確定學習目標，分步實現(xiàn)。“一滴水只有融入大海才永遠不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同