素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 03:38本頁(yè)面
【正文】 考試改革，為學(xué)生評(píng)價(jià)改革找準(zhǔn)突破口基于對(duì)傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)的反思，針對(duì)我校的實(shí)際情況，嘗試了在“考試”評(píng)價(jià)領(lǐng)域的改革探索，從改革命題內(nèi)容、方法和結(jié)果的處理入手，逐步建立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的考試制度作為改革評(píng)價(jià)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。評(píng)價(jià)即反饋，評(píng)價(jià)即激勵(lì)，評(píng)價(jià)即幫助。評(píng)價(jià)是提供信息、做出決定、促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，為學(xué)生評(píng)價(jià)改革把握方向?yàn)楸ＷC素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我校圍繞著“素質(zhì)教育”這一核心內(nèi)容，傾注了大量精力對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，堅(jiān)持用正確的理論為素質(zhì)教育的深入開展掌舵定航。三、加快評(píng)價(jià)改革，深化素質(zhì)教育加快教育評(píng)價(jià)改革，建構(gòu)新課程背景下的教育評(píng)價(jià)體系，已成為素質(zhì)教育工作推進(jìn)與實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。貫徹“健康第一”原則，保證學(xué)生在校的活動(dòng)量；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作，并及時(shí)上傳至全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。學(xué)生?；张浯?，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比，還有學(xué)生違紀(jì)事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會(huì)干部值日檢查。使學(xué)生成為管理自己的主人。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。其次學(xué)校還開展了心理輔導(dǎo)活動(dòng)，成立了學(xué)生心理咨詢室，讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂，變單一的談話到班集體教育。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校。形成了一個(gè)立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動(dòng)了我校各項(xiàng)德育活動(dòng)的開展。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍。建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興校”的認(rèn)識(shí)高度，形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路。我校始終堅(jiān)持將德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，只有解決了學(xué)生的思想問(wèn)題，其它各項(xiàng)學(xué)校工作就可順利開展。第三篇：素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié)孔田中學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié)為推動(dòng)素質(zhì)教育深入開展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)縣教育局《安遠(yuǎn)縣開展2012年中小學(xué)生“素質(zhì)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，我校開展了以“健康和成長(zhǎng)”為主題的素質(zhì)教育月活動(dòng)，在今年開展的活動(dòng)中使我校的素質(zhì)教育水平得到了更高提升，也促進(jìn)了學(xué)生的素質(zhì)。并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)與個(gè)人進(jìn)行表彰。參賽項(xiàng)目有：體育、美術(shù)、器樂(lè)、舞蹈等。每個(gè)年級(jí)將評(píng)選出一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。3．演講、講故事比賽（2011年6月14日下午）比賽要求全校各班以班級(jí)為單位，自主選擇比賽內(nèi)容，可適當(dāng)穿插一些表演。12．作文比賽（2011年6月13日）比賽要求學(xué)生讀一本有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的書，三年級(jí)以上學(xué)生寫一篇觀后感，字?jǐn)?shù)要求在400字左右。讓學(xué)生了解所在區(qū)域的生態(tài)環(huán)境，切實(shí)感受到保護(hù)神態(tài)環(huán)境的重要性，思考生態(tài)與發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)注愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)和行為。主題圍繞建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，全方位、多角度地開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，
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