社會主義核心價值觀—文明”主題班會教案-文庫吧資料
2024-11-19 03:28本頁面
【正文】 。（1）《文明禮儀》三字歌。常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，請看我們的風采展示。情景表演《團結(jié)友愛》，深化主題。二、小小故事會，禮讓記心間。荀子說“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀?；顒舆^程：一、班主任知識講解。前期準備：搜集有關(guān)故事、兒歌，排本劇。教學反思：教學內(nèi)容較多，時間比較倉促，學生參與的活動較少，希望就能設(shè)計更多的活動，增加學生的參與度，提升教育效果?？纯瓷磉叺默F(xiàn)象1）因小事污言穢語、互相謾罵、打架斗毆2）課間校園追逐打鬧、大聲喧嘩、干擾他人 列舉你看到的友善之舉小結(jié)：你做到了愛國，敬業(yè)，誠信，友善，我想你就在實實在在地踐 行著社會主義核心價值觀，你身 上就凝聚了正能量，你就能將這種正能量傳遞給他人。4，當代學生應(yīng)具備的核心價值觀 友善現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，一些人不善與人相處，經(jīng) 常出現(xiàn)這樣或那樣不友善的行為。所以，一旦他處于困境，便沒有 人再愿意出手相救。有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那 個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。只得 怏怏而去。他只給了漁 夫10兩金子。商人急忙喊：“我是 濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。誠信小故事：濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大 聲呼救。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被 重金所惑，而且冒著滅九族的危險來 保護他，使他免遭禍殃。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。誠信作為社會主義核心價值 觀的重要內(nèi)容，是立人之本。3當代學生應(yīng)具備的核心價值觀 ：誠信什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?那我們應(yīng)該怎樣愛國呢?大家討論一下合唱：我的中國心河山只在我夢縈 祖國已多年未親近可是不管怎樣也改變不了 我的中國心 洋裝雖然穿在身 我心依然是中國心 我的祖先早已把我的一切 烙上中國印 長江 長城 黃山 黃河 在我心中重千斤 無論何時 無論何地 心中一樣親 流在心里的血 澎湃著中華的聲音 就算身在他鄉(xiāng)也改變不了 我的中國心2當代學生應(yīng)具備的核心價值觀 ：敬業(yè)對于還沒有參加工作的我們，讀好書遵守紀律 做個好學生敬業(yè)就是要做好自己的本 職工作，完成自己的學習任務(wù)，勤奮讀書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長。1當代學生應(yīng)具備的核心價值觀 ：愛國中國精神是凝心聚力的興國之魂，是中華民族團結(jié)一心的精神力量。七課前準備 課件、小故事七、教育過程：引入：不同時代的青少年面對 不同的歷史課題。難點：使學生深刻領(lǐng)悟價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。四是落實“四有”好老師要求，提升教師的思想素養(yǎng)和人格魅力，讓他們真正成為學生健康成長的示范者和引領(lǐng)者。二是堅持“典型引領(lǐng)”和“底線約束”相結(jié)合，抓好兩端，帶動中間。三是“培育和踐行社會主義核心價值觀，前提是教育，關(guān)鍵是實踐，目的是知行合一。”把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，扣好人生的第一顆扣子，才能為每個學生成為最好的自己提供持久的力量。根據(jù)中國教育科學研究院發(fā)布了中學社會主義核心價值觀教育的“成都共識”。，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。（十）布置作業(yè)：以個人為單位，寫下自己需要改進的行為或語言，并且寫上對自己的壞習慣改正的措施。（八）全班宣誓老師：這節(jié)課，我們加
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