職業(yè)生涯規(guī)劃考試總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-19 03:03本頁面
【正文】 分類，可分為人生規(guī)劃、長期職業(yè)規(guī)劃、中期職業(yè)規(guī)劃與短期職業(yè)規(guī)劃四種類型。在任何社會、任何體制下，個人職業(yè)設(shè)計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器。這四大塊能夠和諧地在你的生活中保持發(fā)展，那么你的職業(yè)生涯規(guī)劃就做得極為成功了。觀看視頻后，以宿舍為單位上交了觀后感，在此就同學(xué)們關(guān)注較多的幾個視頻整理如下：一、程社明《職業(yè)生涯規(guī)劃》觀后感職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！20112第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃 總結(jié)材料觀“規(guī)劃未來，和諧發(fā)展”視頻講座有感為進一步提高學(xué)生的獨立自主意識及應(yīng)對競爭的能力，響應(yīng)學(xué)院的號召，強化學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃意識，增強學(xué)生規(guī)劃學(xué)業(yè)、規(guī)劃未來的科學(xué)性、前瞻性、針對性，全面推進班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生全面成長與和諧發(fā)展，特利用常州市龍城講壇這一平臺，組織了學(xué)生觀看了如“程社明《職業(yè)生涯規(guī)劃》 陳光標(biāo)《價值與財富觀》 趙麗宏《讀書改變生活》 周國平《談生活的見解》”等一系列視頻講座。但由于本學(xué)期授課時間較短，內(nèi)容較多，時間比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。由于教學(xué)設(shè)備的局限，教室里未安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等，教學(xué)還是有一定難度的，只能通過一些活動來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。由于我對新教材還生疏，一邊教學(xué)一邊研究學(xué)習(xí)，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，力爭提高每節(jié)課的效果。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的中職生，從現(xiàn)實身心健康，學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次談話，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。按照“中職生思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究職業(yè)生涯規(guī)劃課教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加德育課活動，向其他教師學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。翰特依據(jù)角色確定勞動者的經(jīng)濟地位，將全部職業(yè)從高到低分為四個等級：①、產(chǎn)業(yè)主②、職員③、熟練工人④、一般體力勞動者1職業(yè)選擇方法佛隆(姆)的擇業(yè)動機理論帕森斯的職業(yè)—人匹配論卡茨模式平衡單SWOT分析法1德爾關(guān)于職業(yè)生涯成功的觀點攀登型安全型自由型進取型平衡型1大學(xué)生求職心理問題主要有以下幾個方面 1攀比心理從眾心理自卑心理自傲心理第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)《職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)工作總結(jié)劉為民本學(xué)期，我擔(dān)任2012級計算機及應(yīng)用專業(yè)1201202班的《職業(yè)生涯規(guī)劃》科任。延遲退休的優(yōu)勢分析與國際部分國家接軌(尤其是女性)很多崗位需要有經(jīng)驗的老人繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱延遲退休可以拿到更多的退休金(多交幾年保險)緩解養(yǎng)老金支付壓力應(yīng)對人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變促進老年人力資本充分利用，多為國家做幾年貢獻(xiàn)延遲退休的劣勢分析造成社會不公,民眾反抗(下崗職工、基層工人反對)加大就業(yè)壓力(不利于大學(xué)生就業(yè))不利于培養(yǎng)年輕人(不利于干部年輕化)拿養(yǎng)老金的時間縮短(有命交社保，沒命拿社保 19 實施“導(dǎo)師計劃”需注意的問題有哪些？要明確指導(dǎo)關(guān)系的時間段，不能太短要注意指導(dǎo)關(guān)系的性別構(gòu)成適當(dāng)?shù)乜紤]員工的需要克服指導(dǎo)關(guān)系的潛在操作困難不是任何人都適合擔(dān)任指導(dǎo)者需要建立導(dǎo)師薪酬體系 試論述組織職業(yè)生涯開發(fā)的方措施。對組織的發(fā)展目標(biāo)進行宣傳教育建立職業(yè)信息系統(tǒng)設(shè)立員工職業(yè)生涯發(fā)展評估中心應(yīng)與人力資源管理活動相配合建立獎賞升遷制度加強員工的訓(xùn)練與教育個人需要與組織需要相適應(yīng) 簡述職業(yè)生涯目標(biāo)的實現(xiàn)策略。識別個人職業(yè)抱負(fù)模式和職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)使組織獲得正確的反饋為員工設(shè)置可行有效的職業(yè)通道促進預(yù)期心理契約得以發(fā)展，有利于個人與組織穩(wěn)固地相互接納增長職業(yè)工作經(jīng)驗，增強個人職業(yè)技能，提高勞動生產(chǎn)率和工作效率早期職業(yè)錨可為員工做好中后期的職業(yè)工作奠定基礎(chǔ)簡述職業(yè)生涯成功的策略。面臨畢業(yè)，請為您準(zhǔn)備進入的一個組織(假定)的某個職業(yè)進行職業(yè)生涯機會分析。第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃考試總結(jié)從職業(yè)發(fā)展方面看，個人職業(yè)生涯早期的特征有哪些？(1)、接觸并積累職業(yè)生涯領(lǐng)域的知識、技能(2)、角色主要是新手、學(xué)徒，缺乏經(jīng)驗
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