課外輔導計劃范文-文庫吧資料
2024-11-19 02:58本頁面
【正文】 協(xié)會活動過程中，教師必須認真輔導，積極熱情，充分調(diào)動學生的積極性，確?；顒釉鷮嵱行В踩?。必須管理組織教育好學生遵守協(xié)會制度和規(guī)定，按時到崗參加活動，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。學期結(jié)束前寫好活動總結(jié)。定期組織觀看NBA等籃球賽式，舉行有關(guān)籃球的知識競賽和游戲，豐富社團活動。后20分鐘分組自由練習。本學期社團活動具體如下：五、報名條件對籃球有濃厚的興趣；有一定的籃球基本功有紀律意識，能服從安排；能嚴格遵守校紀校規(guī)；招生對象:七八年級學生(男女不限)活動時間：下午第四節(jié)課活動地點：籃球場教 練：馬 勇六、活動計劃以10人為一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。發(fā)展學生多元能力，促使孩子潛能的開發(fā)，造就多層次的社會人才的培育。(4)學校社團有義務代表學校參加滎陽市及其他一切集體活動，并在學期結(jié)束時做好成果展示。(2)學期結(jié)束各社團應將全學期活動記錄本及學生活動情況送交科研處。社團（班級教師專長指導隊伍）學校社團得依據(jù)本校教師專長開班，在班級中實施統(tǒng)一調(diào)度，所涉課程有體育組統(tǒng)一排定。全校教師對學校社團活動，均能有指導和參與的責任，且各項活動均應依據(jù)教師專長，為最優(yōu)先考慮。本校社團活動以學生為主體，依學生志愿選修，指導教師提供最佳指導，協(xié)助其學習，體驗生活，培養(yǎng)興趣。第三篇：課外輔導計劃中學籃球社團教學計劃一、指導思想我校本著以興趣為導向，以活動為載體，以學生為主體，以培養(yǎng)學生個性特長、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合當前特長生的考試情況，以社團活動為手段，豐富學生的課余生活，增強學生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力。五、利用班內(nèi)開展的各項活動，讓輔導對象加入進去，使其成為活躍分子，使輔導有條不紊。三、利用課外時間進行家訪，使其在各方面都不落后。為了把學生輔導工作做好，特制定本學期輔導計劃，如下：一、新學期開始，首先落實班內(nèi)的輔導對象。力求每位學生都能動手完成任務。在實際教學中，因勢利導，循序漸進，逐步達到大面積提高教學質(zhì)量的目的。優(yōu)先提問法。在實際教學中,根據(jù)本學生實際精心設(shè)計每一節(jié)課，力爭做到精講精練。摸清學生相關(guān)準備知識、基礎(chǔ)、能力和心理準備的實際,把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)。其次,依據(jù)學生的能力,對各層次的學生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推進。在班級里建立學生的學習評價制度,依次進行分層,設(shè)立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人。在工作過程中,教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化,由以前看分數(shù),注重優(yōu)生的輔導,對學生耐心不足“,恨鐵不成鋼”,急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學生,以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。通過不斷的加強訓練,我?guī)椭鷮W生獲取一個個小成功,學生的自信心、意志力得到很大的提高?？茖W課外輔導總結(jié)20132014第二學期本學期擔任四六年級《科學》，在學校領(lǐng)導、老師們的關(guān)心和支持下,我在學生輔導”的工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實輔導的內(nèi)容,使學生能較好的得到發(fā)展。當然，也有一些后進生無動于衷，但是我深知，后進生轉(zhuǎn)化工作是一個長期而又漫長的過程，后進生需要老師一點一滴的呵護。抓住后進生這個心理，就在課堂上向這些后進生多提一些簡單的問題，幫助他們在學習上找回自信，并進行適時地鼓勵和表揚，讓他們感受到老師的關(guān)懷和學生的幫助。通過長期對后進生的觀察，我就發(fā)現(xiàn)：這些后進生的腦子并不笨，而是因為愛玩落下的功課太多，才使得聽不懂老師講課。在如此艱巨的任務面前，我沒有退縮，而是時刻保持一個清醒的頭腦，認真審視這些后進生的學習狀態(tài)。為全面提高學習成績，主要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作?？茖W課外輔導總結(jié)20132014第一學期在這的一學期里，課外輔導工作有了很大進步，回顧和總結(jié)過去一學期里的課外輔導工作現(xiàn)在總結(jié)如下：本學期，我主要負責了四六年級的科學教學工作。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。選擇一個學習尖子生和他們結(jié)對，進行一對一地幫助，并且做到教師在課后對他們進行針對性的輔導。學
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