腳踏實地，仰望星空演講稿-文庫吧資料
2024-11-19 02:51本頁面
【正文】 膝圍坐常談的身影；你聽，溫總理與學生代表的一唱一和，不正是“仰望星空與腳踏實地”么！我想，仰望星空是腳踏實地的前提與基礎(chǔ)。他們腳踏實地，甘于一時之辱，仰望星空與腳踏實地的雙生花開遍山野。當我看到羅馬士兵們貪婪的搬運著希臘神廟里的雕塑，而希臘的人們只是埋首穩(wěn)重做事時，我悟了。在靜寂中，我看到了一對雙生花在廢墟中頑強的盛開著。我慨嘆于一個文明的湮沒。曾經(jīng)看到這句詩時甚為困惑，相信你現(xiàn)在對此也很困惑，同我當時一樣。我看到了你在博客中倒“苦水”，你說——新的環(huán)境不適應(yīng)，競爭激烈；你說——學校的校訓只有八個字，仰望星空、腳踏實地，你說你為此感到困惑。為此，閱卷領(lǐng)導小組提供了兩份滿分標桿作文 一號文： 仰望星空與腳踏實地（記敘類）60分 我的親愛的孩子，在當今這個通訊高度發(fā)達的時代，我依舊選擇這種古老的方式與你溝通。“星空”可以是遠的，大的，高的，美的，如同做人的境界，高遠的理想，美麗的暢想，“空”也可以是虛幻的，不切實際的，甚至是異想天開的。也只有行動才能讓我們成長！遇到多大的困難，我們就有多大的決心去克服它！黑夜給了我黑色的眼睛，我去要用它去尋找光明！我們要有這樣的決心，勇于面對挑戰(zhàn)，讓暴風雨來得更猛烈些吧！大學四年后，我們決不要因為虛度年華而悔恨，毫無成長而羞愧！因為那時已經(jīng)晚了！第五篇：仰望星空腳踏實地例文閱卷領(lǐng)導小組對2010年高考作文《仰望星空與腳踏實地》作了如下解讀：題目所見就是題目的全部含義，是立意行文的所有依據(jù)，再無任何背景。我們可曾問過自己？我真正想要的是什么？我愿意為我想要的付出多少？如果我們不知道自己想要的是什么，也許就會沉迷游戲，也許就會日漸頹廢，因而離目標也越來越遠，又談何成長？最后你只能是千篇一律的螺絲釘！沒有夢想，何必遠方！有些人說我是一個有理想的大學生，那我想問：你行動了嗎？如果沒有行動，你就是好高騖遠！天上不會平白無故掉下個林妹妹，就算掉下來了，你也得是賈寶玉！不知大家是否聽過俞敏洪的一個故事，俞敏洪大學是為了吸引女生注意，主動幫女生提包?？吹铰愤叺囊粋€小男孩，我問他我該往哪走呢？小男孩問我去哪，我說不知道?，F(xiàn)在面對一個街道辦職位，競爭的就有博士生一整行，碩士生一禮堂，本科生一操場。殷巷鎮(zhèn)帽楊小學 六年級 張佳樂 2014年9月第四篇：仰望星空與腳踏實地演講稿曾今的大學是一個窗明幾凈的地方，可是現(xiàn)在大學精英已經(jīng)失去了價值垂范的意義，大 學已經(jīng)成為精神墮落的幫兇。相信下次，我們一定會做得更好。階段性反思是必要的，它能使我們更客觀地評價自己，了解自己的優(yōu)缺點，加以改正，從而提高自己的能力。只有勤奮的努力，才會把理想變成現(xiàn)實。孫臏斷足，終修《孫臏兵法》。擁有了良好的學習方法，你有良好的意志品質(zhì)嗎?縱觀歷史長河，成功者絕非一帆風順，他們無一例外地為了理想而竭盡全力。做到上述幾條后，只能成為一個優(yōu)秀的學生，那么，如何從優(yōu)秀走向卓越呢？答案是：做別人沒有做的。課后，你復(fù)習了嗎？科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學完一篇課文都要及時復(fù)習，學完一課復(fù)習一次，學完一個單元復(fù)習一次。“珍惜課上十分鐘，勝于課下半小時。我們每個人都擁有一個美麗的夢想，懷著希望，我們相約在帽楊小學。當你得意的時候，不用仰望，留著失意的時候再用風從水上走過，留下粼粼波紋，時間從樹林走過留下圈圈年輪，我們從時代走過，能留下什么？朋友，我們應(yīng)腳踏實地以待展翅高飛，像雁過留聲一樣人過留名。當你學習累了的時候，仰望一下吧，對屁股有好處；當你工作累了的時候，仰望一下吧，對頸椎有好處；當你承受失業(yè)痛苦的時候，仰望吧，明天又是新機遇到來的一天；當你被愛人拋棄的時候，請別沮喪，仰望。仰望，并不是與現(xiàn)實完全脫節(jié)，并不是總指望可望不可及的遙遠，幾人歡樂幾人愁？總之與你無關(guān)。由這樣的人組成的社會，才會持續(xù)地創(chuàng)造美好，擁有美好?；蛟S，我們腳下的事情有很多，但無論如何都代替 不了我們對“星空”的仰望。可笑！”但是，當?shù)聡軐W家
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