仰望星空腳踏實地做真教師-文庫吧資料
2024-11-18 22:48本頁面
【正文】 誰？我從哪里來？我要到哪里去？你們會問，這不是柏拉圖提出的哲學(xué)命題嗎？哲學(xué)如此，生活更是如此。今天我發(fā)言的題目是“腳踏實地 仰望星空”，是我相當(dāng)喜歡的一句話，送給你們作為你們未來的日子里的指引?！爆F(xiàn)在雖然我并不是最優(yōu)秀的，但我依然無悔于自己初中生涯中所付出過的努力。（完）第四篇：腳踏實地 仰望星空 發(fā)言稿腳踏實地 仰望星空經(jīng)歷了初三一年艱苦的學(xué)習(xí)，還有一個月的時間，我的初中生涯即將畫上句號。最壞的時代，也給予我們最大的壓力。這是最好的時代，也是最壞的時代。如若不進行及時有效地釋放與宣泄，就像沉睡的火山，不定期地迸發(fā)，極有可能傷人傷己。這是時代的特征，也是青年人無法褪去的歷史印痕。事實上，仰望星空，心懷遠(yuǎn)方，是生活的調(diào)味品。眼前的茍且，依然等待我們?nèi)?yīng)對，身邊的關(guān)聯(lián)，依然需要我們?nèi)ヌ幚?。但作為社會人，我們有著多重的角色與身份，賦予著使命、承擔(dān)著責(zé)任。詩歌讓人享受片刻的寧靜與歡愉，但是詩歌終究有時限。事實上，腳踏實地，安于茍且，是生活的主色調(diào)。這種對于“詩和遠(yuǎn)方”的希冀，并非毫無由來?！备邥运傻倪@首歌，雖然由來已久但一直被經(jīng)久傳唱，承載著人們心心念念的期待。殷巷鎮(zhèn)帽楊小學(xué) 六年級 張佳樂 2014年9月第三篇：申論：仰望星空 腳踏實地申論范文：仰望星空 腳踏實地仰望星空 腳踏實地“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。相信下次，我們一定會做得更好。階段性反思是必要的，它能使我們更客觀地評價自己，了解自己的優(yōu)缺點，加以改正，從而提高自己的能力。只有勤奮的努力，才會把理想變成現(xiàn)實。孫臏斷足，終修《孫臏兵法》。擁有了良好的學(xué)習(xí)方法，你有良好的意志品質(zhì)嗎?縱觀歷史長河，成功者絕非一帆風(fēng)順，他們無一例外地為了理想而竭盡全力。做到上述幾條后，只能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，那么，如何從優(yōu)秀走向卓越呢？答案是：做別人沒有做的。課后，你復(fù)習(xí)了嗎？科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文都要及時復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個單元復(fù)習(xí)一次?！罢湎дn上十分鐘，勝于課下半小時。我們每個人都擁有一個美麗的夢想，懷著希望，我們相約在帽楊小學(xué)。仰望星空，光耀燦爛；腳踏實地，專注前行。這樣的 星空真的很美，因為那里是夢想開始的地方，請聽一下孩子們的呼喚吧星星點燈照亮我的家門 讓迷失的孩子找到來時的路 星星點燈照亮我的前程 用一點光溫暖孩子的心我們仰望星空是因為星空很美、夢想很美，腳踏實地是因為路途漫長、圓夢艱辛。老師的關(guān)愛，在孩子的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容會在孩子的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在孩子的心中，播下了渴求知識的種子；老師的期待在孩子的心中播下了希望的種子。孩子們都喜歡微笑掛在臉上，鼓勵掛在嘴上的老師。是老師點亮了一盞明燈，并照亮著我前行的路。就是這樣一句話會改變一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。多少年過去了，老師的那句樸實而又有力量的話語一直在我的耳邊縈繞：你很會寫作文，加油！其實后來我才知道，那是一篇只有幾句話比較生動的算不上好的作文。后來，它終于結(jié)出了果實——我也成了一位小學(xué)語文老師。從那時起，我心中播下了一顆種子——對“教師”這一職業(yè)期望的種子。從小就喜歡做夢的自
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