【正文】 人口增長(zhǎng)的兩倍，由此導(dǎo)致水資源短缺狀況加劇。B．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。棗莊)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）。D．新來(lái)的王老師給我們留下了美好而深刻的象。B．良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍是能否取得好成績(jī)關(guān)鍵。廣安)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）。D．馬英九求學(xué)于哈佛大學(xué)的經(jīng)歷已成為他獨(dú)的政治資本。B．海外留學(xué)歸國(guó)人員簡(jiǎn)稱“海龜”，“海龜”用武之地而待業(yè)就成了“海帶”。綿陽(yáng))下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。D．“紫花中的每一條最淺淡的部分”改為“每一朵紫花中的最淺淡的部分”。B．“仿佛在運(yùn)動(dòng)，在歡笑”改為“仿佛在流動(dòng)，在歡笑”。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是紫花中的每一條最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。只是深深淺淺的紫，仿佛在運(yùn)動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。D．在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。B．經(jīng)過(guò)全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。攀枝花)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。這個(gè)詞語(yǔ)是(2)征稿啟事中，有兩句句序顛倒，影響了意思的表達(dá)，應(yīng)該對(duì)調(diào)。文章寫好后必須交到本刊編輯部，本刊有權(quán)對(duì)錄用稿件進(jìn)行修改。本刊歡迎大家賜稿、來(lái)稿，不論是發(fā)表過(guò)作品的同學(xué)，還是剛學(xué)寫作的同學(xué)，都以文章質(zhì)量高低決定取舍，我刊將一視同仁。只有這樣，(4)才能對(duì)癥下藥，找準(zhǔn)癥結(jié)，(5)“減負(fù)”收到實(shí)效。其實(shí)，(2)“減負(fù)”也要具體分析具體問(wèn)題。5下面這段文字畫線處有五處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。c．老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。A．今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。(3)第①一④句中有一句存在語(yǔ)病，請(qǐng)找出并將修改后的句子寫在下邊。⑦可見(jiàn)，不同的教育環(huán)境和方法，對(duì)一個(gè)人的影響是非常大的。老師的責(zé)任是向?qū)W生展示知識(shí)和科學(xué)的魅力，激動(dòng)他們的求知欲望，讓他們的智力得到自由發(fā)展。”④不久他勒令退學(xué)了。②事實(shí)上，幼年的愛(ài)因斯坦與一般的小孩比起來(lái)發(fā)育比較遲緩，到了四五歲還不太會(huì)說(shuō)話。仙桃)短文修改。養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明。今天，我們?nèi)砸獦?shù)立“綦江是我家，護(hù)衛(wèi)靠大家”的觀念，②以主人翁的姿態(tài)參與投身到護(hù)衛(wèi)活動(dòng)中去。①綦江山青水秀、環(huán)境優(yōu)美，是一個(gè)休閑、居家的好景色。5(2009使人們受到傳統(tǒng)文化的熏陶。③就說(shuō)端午節(jié)吧，古代有吃粽子、劃龍舟、插艾草、戴香袋、熏“五毒”、祈福辟邪等內(nèi)容，我們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，完全可以提高一些新的內(nèi)容。如今增設(shè)了假期，傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容可以更加形式多樣、豐富多彩。鎮(zhèn)江)下面這段話在表達(dá)上有多處語(yǔ)病，請(qǐng)選擇四處用符號(hào)在原文上修改。是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。(1)我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承神農(nóng)炎帝堅(jiān)韌不拔、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。5(2009(不得改變句子的原意)(1)夏季的太陽(yáng)．島是人們避暑納涼的好季節(jié)。52．(2009(1)只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。5(2009②通過(guò)這套指揮系統(tǒng)，使省疾病預(yù)防控制中心的工作人員可隨時(shí)向省領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)全省甲型HlNl流感的防控情況，省領(lǐng)導(dǎo)也可以通過(guò)該系統(tǒng)對(duì)防控工作發(fā)出指令。杭州)下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。⑤有專家認(rèn)為，生命教育是教育之源，教會(huì)學(xué)生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。②這項(xiàng)活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題。蘭州)下面這段文字中兩處有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。而且它孕育出高貴而樸素。(1)古老的中國(guó)氣功已經(jīng)用于競(jìng)技體育，它可以調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常賽前出現(xiàn)的緊張情緒。4(2009市文化館承擔(dān)了此次歌詠大會(huì)合唱方陣隊(duì)的輔導(dǎo)排練工作，②并全程接待外地來(lái)蕪演職人員的吃、住、行，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，受到了大會(huì)組委會(huì)的表彰。蕪湖)下面語(yǔ)段中，畫線的①句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，②③句存在語(yǔ)病，請(qǐng)一一改正。我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。②巴渝文化、紅巖文化．都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同。①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。46．(2009c．“神舟七號(hào)”載人航天飛行的圓滿成功，是我國(guó)航天發(fā)展史上的又一座里程碑。A．美國(guó)三大汽車公司的首席執(zhí)行官對(duì)媒體日前先后表示將自動(dòng)減薪。45．(2009c．在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。A．通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。4(2009c．如何管理認(rèn)識(shí)把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為全世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問(wèn)題。A．我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。c．具有良好的心理素質(zhì)是能否取得中考好成績(jī)的關(guān)鍵，、D．在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們要善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。A．通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，使我進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)。4(200912抗震救災(zāi)圖片展覽，使每位同學(xué)都明白了真誠(chéng)的大愛(ài)是戰(zhàn)勝一切自然災(zāi)害的最大力量。B．在包頭市東河區(qū)王若飛紀(jì)念館，游客們看到了許多王若飛生前使用過(guò)的物品。包頭)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。D．中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，雖然給我們帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，而且使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。B．我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。婁底)下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是。D．由于“神六”的成功返回，使祖國(guó)加入了航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列。B．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。長(zhǎng)沙)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是。D．學(xué)生語(yǔ)文能力能否提高，很大程度上決定于是否進(jìn)行了大量的課外閱讀。B．中國(guó)科學(xué)院生物工程研究所成功使用并研制出了甲型H1N1流感疫苗。黃石)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是。D．最近，某煤炭公司召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見(jiàn)，以避免同類事情不再發(fā)生。我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。A．金融危機(jī)時(shí)期，我國(guó)出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。3(2009C．經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。A．我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。3．(2009c．自從他加入學(xué)校田徑隊(duì)的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。A．戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時(shí)垮塌，再次進(jìn)入廢墟，搜尋幸存者。D．語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生能否全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)3(2009B．生物學(xué)專家給大家講了許多有關(guān)人類起源、人類進(jìn)化、地球生物環(huán)境的演變以及如何保護(hù)和科學(xué)利用地球資源的知識(shí)。A．世界上的事總是這樣。3(2009c．南寧市社會(huì)福利院在“六一兒童節(jié)”期間接待了來(lái)自各行各業(yè)的愛(ài)心人士。A．剛發(fā)行的是新中國(guó)成立以來(lái)第一套由少年兒童自己設(shè)計(jì)的。3(2009c．晚會(huì)過(guò)后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還回響在我耳邊。A．通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。3(2009C．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與生活習(xí)慣，以及勤洗手，勤鍛煉，常飲薄荷葉與金銀花茶，是預(yù)防甲型H1N1流感的有效途徑。A．益陽(yáng)市農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的新聞對(duì)我們很感興趣。3(2009c．能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。B。柳州)下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。D．李老師和譚老師的兒子也參加了這次“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”宣傳活動(dòng)。c。A．1851年，洪秀全在金田村舉行、籌劃農(nóng)民起義，這是我國(guó)歷史上規(guī)模最大的一次農(nóng)民起義。30．(2009D、今年五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致游客垃圾亂丟。B、能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。茂名)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是。D．人類歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過(guò)程。C。B。燕山)下列句子不屬于病句的一項(xiàng)是。④在“有利于”后加“培養(yǎng)”或“增強(qiáng)”等，也可去掉“的意識(shí)”。④這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識(shí)。②江蘇省是試點(diǎn)省份之一，在沿江8市z0所中小學(xué)試點(diǎn)開(kāi)辦京劇課。答案：B2下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。c．通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛(ài)國(guó)精神代代相傳。A．福州市榮獲“全國(guó)衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。D．這是一個(gè)病句，毛病是語(yǔ)序混亂。B．這是一個(gè)病句，毛病是缺少主語(yǔ)。25．對(duì)下面的句子有四種說(shuō)法，其中正確的一組是()從大量的觀測(cè)事實(shí)中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。C．他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。24．下面四句話均有語(yǔ)病，其中病因與其它句不同的是．（）A．同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽(tīng)著老紅軍的報(bào)告。C．人類歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、融合的過(guò)程。23．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．是否能學(xué)以致用，是一個(gè)人在事、世上取得成功的前提。c．美國(guó)總統(tǒng)布什在清華大學(xué)說(shuō)，導(dǎo)彈防御系統(tǒng)是一個(gè)防御性的能幫助我們抵御來(lái)自不友好國(guó)家的襲擊。22．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。c．趙州橋是世界著名的古代石橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。21．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．每個(gè)學(xué)生將來(lái)都希望自己能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。C．我們教育工作者當(dāng)前的任務(wù)是如何提高學(xué)生思想質(zhì)量。D．雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，是我們學(xué)習(xí)的棒樣．20．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．從上述有目共睹的事實(shí)中，證明他們的所作所為是無(wú)可指責(zé)的。B．進(jìn)步或快或慢，內(nèi)因起決定作用。D．一位農(nóng)民向國(guó)家捐獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，其工藝美術(shù)價(jià)值很高。B．一位農(nóng)民為國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。D．張寧取得了全校沒(méi)有的最好成績(jī)。B．我國(guó)體育健兒斗志昂揚(yáng)、奮力拼搏，一舉囊括了全部金牌的3／5，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。17．下列各句中與例句錯(cuò)誤不同的一句是（）例句：張教授潛心研究十余年，終于解決了這個(gè)沒(méi)有人能解決的世界難題。C．就目前來(lái)講，我國(guó)人民的文化素質(zhì)確切需要大大提高?！币痪溴e(cuò)誤相同的一項(xiàng)是（）A．學(xué)習(xí)是否努力，是學(xué)習(xí)成績(jī)好的關(guān)鍵。D．在他快走到門口之前，他看見(jiàn)了我。B．關(guān)于事故的詳細(xì)情況，以后再作匯報(bào)。D．為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們要努力構(gòu)建“人水和諧”。B．正在這時(shí)候，一只駭人的大獵狗緊緊地跑來(lái)站在他的身邊。③能防止對(duì)身邊的人不會(huì)造成“二手煙”的危害。①“如煙”作為一種高科技產(chǎn)品，不含焦油、一氧化碳等有害人體的有害物質(zhì)。D．請(qǐng)打針的在注射室外等候。B．貪小便宜的人看不起。D．誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說(shuō)是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，但結(jié)果也許適得其反。B．過(guò)去在墨西哥和智利，流行性感冒是致命的疾病，此類病例別國(guó)也不少。D．人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。B．英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。c．謙虛的人能不齒下問(wèn)，驕傲的人總自以為是。內(nèi)江)下列文句中，有關(guān)“齒”“恥”二字的使用，正確的選項(xiàng)是A．干了壞事還誣陷別人，難怪別人說(shuō)他無(wú)齒。D．在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。B．經(jīng)過(guò)全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。(2)為迎接“世界讀書(shū)日”，學(xué)校開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)”，同學(xué)們都積極參加。6．下面兩個(gè)句子中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹．人類歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、融合的過(guò)程。(2007年廣西)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．是否能學(xué)以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。C．能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。(2006年廣安)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。(1)第——句有語(yǔ)病，病處修改：——(2)第——句有語(yǔ)病，病處修改：一(2007年山東)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．青島是一個(gè)美麗的城市，夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。②紅銀對(duì)比的色彩蘊(yùn)含醒目的視覺(jué)效果，有利于各種形式的媒體傳播。請(qǐng)先將病句找出來(lái)，然后進(jìn)行修改。(4)句④中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。(1)句①語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去的詞是(2)句②中關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)把改為。而且，③隨著整個(gè)社會(huì)浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會(huì)受到大眾的鐘愛(ài)。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來(lái)直去毫無(wú)懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書(shū)則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。，有力抨擊了封建科舉制度的罪惡。，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。1．下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（），沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（），我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。，是考試取得好成績(jī)的條件之一。三、根據(jù)要求選出正確答案，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（），使我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的工作。竟有人批駁他的畫不像國(guó)畫。，不少出版社都推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選擇。,制成相冊(cè)。2．從一些著名的音樂(lè)家學(xué)習(xí)音樂(lè)的實(shí)踐證明，培養(yǎng)音樂(lè)專門人才需要從幼兒時(shí)期抓起。修改：“忍俊不禁”已是“忍不住笑”的意思，可將“地笑”去掉。修改：全世界絕無(wú)僅有的萬(wàn)里長(zhǎng)城是中華民族的驕傲。修改：將“作為我們學(xué)習(xí)的榜樣”改為“這種精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣”。修改：改為“充分發(fā)揮自己的才能”。修改：“培養(yǎng)”和“水平”搭配不當(dāng)，在“和”后加上“提高”。修改：缺乏主語(yǔ)，將“使”字去掉。D句忽視了否定性動(dòng)詞“防止”的運(yùn)用，本句將“防止”與“不”連用，把意思搞反了。就本句內(nèi)容來(lái)說(shuō)，“無(wú)論”是表示無(wú)條件的，它應(yīng)該與“都”或“總”等副詞搭配使用，然而后一分句卻用了“卻”，搭配不當(dāng)。從銜接角度看，也是D句有問(wèn)題，從前三句的句式特點(diǎn)來(lái)看，D句應(yīng)是總括句，如果放在最前面，代詞“它”就要變成“三峽”，而后面三句的“三峽”可換成“它”。提取D句主干：“它是組成”，很顯然，后面的謂賓搭配不當(dāng)。采用逐句分析和整體判斷的方法?？稍凇笆鞘澜缟??”這一分句前加逗號(hào)，并且后一分句應(yīng)改為“是世界上人口最多的國(guó)家”。D句屬于句式雜糅。應(yīng)去掉其中一個(gè)。詞或短語(yǔ)結(jié)合在一起，可發(fā)生并列關(guān)系，什么樣的詞語(yǔ)可以并列，是有一定的規(guī)律的，凡不合乎規(guī)律的并列，都屬并列不當(dāng)，產(chǎn)生病句。：B 【解析】：