2016冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學課件-文庫吧資料

【摘要】1比例尺的應(yīng)用（二）111、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經(jīng)驗。教學目標21比例尺1:4500000說

2024-12-15 21:07

2016冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用三教學課件-文庫吧資料

【摘要】1比例尺的應(yīng)用（三）11、經(jīng)歷觀察動物園景點分布示意圖、設(shè)計游覽路線的過程。2、能根據(jù)示意圖和比例尺解決生活中的實際問題，能說明設(shè)計路線的合理性。3、在設(shè)計游覽路線和計算新房面積的過程中，獲得成功的體驗，提高實踐能力。教學目標1下面是某動物園景點分布示意圖。說一說各場館都在什么方向。1下面是某動物園景

2024-12-15 21:07

冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺(認識比例尺)綜合習題2-文庫吧資料

【摘要】《認識比例尺》綜合習題 ：1的比例尺畫出來。 。 （1）畫出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說這樣的圖是按（）畫的。 （2）一條繩子長10米，把它的長度縮小到原來的是（）厘米。 （3）玲玲...

2024-12-03 22:27

冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺(線段比例尺)綜合習題2-文庫吧資料

【摘要】《線段比例尺》綜合習題 。 比例尺如下圖所示。 (1)它表示圖上1厘米的距離，相當于實際距離()千米，這種比例尺通常叫做()比例尺。 (2)以這個比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米，那么甲...

2024-12-03 22:27

20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺線段比例尺教學建議-文庫吧資料

【摘要】《線段比例尺》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體實例，經(jīng)歷認識線段比例尺以及確定物體方向和位置的過程。2、能根據(jù)圖上線段的長度和線段比例尺求實際距離，能確定物體的位置和方向。3、體會線段比例尺在生活中的應(yīng)用，提高綜合運用知識的能力，增強學習數(shù)學的信心。教學建議：◆線段比例尺1、讓學生觀察示意圖，說一說了解到哪些信息。教

2024-12-06 01:37

冀教版數(shù)學六上比例尺-文庫吧資料

【摘要】冀教版小學六年級數(shù)學上冊教學目標1.結(jié)合具體情境，認識比例尺，能根據(jù)圖上距離，計算實際距離。2.運用比例尺的有關(guān)知識，通過各種方法，學會解決生活中的一些實際問題。3.進一步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。教室長9米，寬6米。請在紙上畫出教室的平面圖。A.確定圖上的長寬；

2024-11-19 01:55

【冀教版】六年級數(shù)學上冊教案第六單元比例尺第3課時比例尺二-文庫吧資料

【摘要】第一篇：【冀教版】六年級數(shù)學上冊教案第六單元比例尺第3課時比例尺二 第六單元比例尺 第3課時比例尺（2） 教學目標: 1、經(jīng)歷讀平面圖、根據(jù)比例尺和圖上距離解決簡單實際問題的過程 2、能讀懂...

2024-11-12 21:51

六年級數(shù)學比例尺練習課件-文庫吧資料

【摘要】比例尺復習一、什么叫比例尺？二、在一幅中國地圖上，用4厘米的線段表示實際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32020000厘米4：32020000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說說下列比例尺的意義1：20201：25000004500：1

2024-11-14 20:24

20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學建議-文庫吧資料

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（二）》教學建議教學目標：1、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經(jīng)驗。教學建議：◆估算兩地路程1、出示中

2024-12-06 19:30

20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用三綜合習題-文庫吧資料

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（三）》綜合習題

2024-12-06 19:30

20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺認識比例尺綜合習題1-文庫吧資料

【摘要】《認識比例尺》綜合習題

2024-12-06 19:30

20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺線段比例尺綜合習題1-文庫吧資料

【摘要】《線段比例尺》綜合習題

2024-12-06 19:30

20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用一教學建議-文庫吧資料

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（一）》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷測量圖上線段長度并根據(jù)比例尺按要求計算實際距離的過程。2、進一步認識比例尺，會根據(jù)示意圖圖上線段的長度和比例尺求實際長度。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，增強學好數(shù)學的自信心。教學建議：◆讀示意圖1、讓學生觀察“某小學的平面圖”，了解平面圖上邊是“

2024-11-27 15:48

20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺線段比例尺綜合習題2-文庫吧資料

【摘要】《線段比例尺》綜合習題。比例尺如下圖所示。(1)它表示圖上1厘米的距離，相當于實際距離()千米，這種比例尺通常叫做()比例尺。(2)以這個比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米，那么甲、乙兩地的實際距離是()千米。。(1)一幅地圖的比例尺，圖中1厘米表示實際距離50千米。(

2024-12-06 14:14

20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺認識比例尺綜合習題2-文庫吧資料

【摘要】《認識比例尺》綜合習題1：1的比例尺畫出來。。（1）畫出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說這樣的圖是按（）畫的。（2）一條繩子長10米，把它的長度縮小到原來的120是（）厘米。（3）玲玲畫的示意圖是按1：100畫的，就說這幅示意圖的比例尺是（）。。（

2024-12-06 14:14

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