【正文】 時(shí)不相信，因?yàn)槲疫€沒(méi)有心痛的感覺(jué)。有的人說(shuō)心也會(huì)痛，而且是任何身體上的疼痛所無(wú)法比擬的。痛苦作文 篇1痛，是什么感覺(jué)。第四篇：痛苦作文集錦精選痛苦作文集錦10篇在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。放學(xué)后，我垂頭喪氣的走出教室，這時(shí)，楊老師喊住我，說(shuō)：“小紅，對(duì)不起，這次你寫的很好，是我太粗心，弄錯(cuò)了”，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“不……”，在這一刻，我是多么的想把真相告訴老師，但我卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)！這件事已經(jīng)過(guò)去了三年，每當(dāng)想起，就慚愧不已，如果時(shí)光能倒流，我就把真相告訴老師，那樣，我就不會(huì)痛苦了。老師把這些寫的不好的同學(xué)狠狠的批評(píng)了一頓。唉，怎么沒(méi)有我的呢！這次我寫的很認(rèn)真，于是，我就找出我的也折了個(gè)角。上天保佑……風(fēng)箏，我離你還有多遠(yuǎn)!痛苦作文 篇6這件事發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)想起就覺(jué)得對(duì)不起楊老師，很丟人，可這是不能改變的事實(shí)。晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，起風(fēng)了，可能會(huì)下雨，明天把夾夾穿上。一到家，我又蹦又跳的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我們明天要去放風(fēng)箏了!”媽媽似乎很高興的說(shuō)：“是嗎?挺好的!”我見(jiàn)到他沒(méi)有理會(huì)我的心情。我激動(dòng)的抱著幾個(gè)哥們兒又蹦又跳，但這并不能表達(dá)出我心中的激動(dòng)，總想高歌一曲“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著快樂(lè)的童年。焦急不好意思得對(duì)耐心說(shuō)：“對(duì)不起，我的思想錯(cuò)了！”我問(wèn)媽媽為什么上個(gè)廁所都上的這么慢。在這五分鐘里，上來(lái)了好幾個(gè)人，其中還有一個(gè)小女孩，也差點(diǎn)被我認(rèn)成了媽媽。這時(shí)候，我的心里好像有兩個(gè)人，一個(gè)叫焦急，一個(gè)叫耐心。正因?yàn)橄却虼蟮?，所以，一件事情便拉開了序幕… …俗話說(shuō)：人有三急，這不，我媽媽就想去上衛(wèi)生間，給我說(shuō)了一聲后，小便去了。先打大的，后打小的。兩天后的一個(gè)早晨，我呼吸困難，仿佛要停止呼吸一般，可我不想放棄，我使勁地喘氣。醫(yī)生們用很多我叫不上名字的機(jī)器檢查了我的身體，初步診斷我的左肺部感染。聽(tīng)見(jiàn)這話本已傷心欲絕的媽媽再也支撐不了了，雙腿無(wú)力地癱到在地上。兩天的時(shí)間，在大人們的悲傷中在醫(yī)生的忙碌中就這樣過(guò)去了。中午，姑夫帶著他們?nèi)コ燥埩?，病房里只有我和爸爸。?dāng)我醒來(lái)時(shí)，病房里聚了很多人，二姑、二姨……我高興極了，這么多人都來(lái)看我，起初我很高興，可是，看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)想要號(hào)啕痛哭的面容，我感覺(jué)到事情并不像我想的那樣簡(jiǎn)單。爸爸媽媽被嚇得不知所措，趕緊打電話叫車，把我送進(jìn)了醫(yī)院?？删驮?1歲那年我永遠(yuǎn)失去了奔跑的自由。這次體驗(yàn)使我真正懂得了殘疾人的痛苦和做一個(gè)正常人的幸福，也使我懂得了怎樣尊重殘疾人……痛苦作文 篇3有人說(shuō)，“童年是金色的”，而我的童年卻充溢了痛苦，但是讓我慶幸的是，在痛苦的背后更讓我懂得了愛(ài)的真正內(nèi)涵。我被氣得哭笑不得，又沒(méi)有辦法，只好擦幾下，把本子拉回來(lái)。我只好耐著性子用橡皮慢慢擦掉。我非常疑惑：殘疾人怎么吃飯??？寫作業(yè)時(shí)，不用左手壓著，本子就不聽(tīng)話的歪來(lái)歪去，一點(diǎn)規(guī)律也沒(méi)有。吃飯的時(shí)候，我用一只手拿著筷子，夾菜還勉強(qiáng)可以，可用勺子舀飯就有點(diǎn)困難了，飯碗會(huì)跟著勺子跑。形象十分狼狽。我把牙刷放在桌上，右手在擠牙膏的同時(shí)不住地發(fā)抖，老是擠不上。我覺(jué)得，還是做一個(gè)正常人最好。這還不算，她不高興我還得哄她，她高興我還得逗她。這天，我正在寫作業(yè)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣響聲，我舉目一看，天哪！你猜怎么樣？那個(gè)女同學(xué)和班上號(hào)稱“神經(jīng)熊”的同學(xué)打了起來(lái)！我馬上沖了過(guò)去，說(shuō)“要打就打我別打她！”說(shuō)著，就打了起來(lái)。比如，幾天前，班上一位最兇猛的同學(xué)也喜歡上了她！這讓我怎么受得了！可是丘比特好像很看中我，沒(méi)幾天，我就和他“雙劍合壁”了。痛苦作文 篇1我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)讀了四年書了。在這四小時(shí)中，我體會(huì)到了失敗的痛苦；在著四小時(shí)中，我上了一節(jié)邁向成功的第一堂課……鏡子里的我，雖是一張臉，心卻不同，現(xiàn)在我的心比原來(lái)更澄澈，也更健康．事后我仔細(xì)分析了失敗的原因，它不是來(lái)自貧乏和勞累，而來(lái)自恐懼和焦慮．換句話來(lái)說(shuō)，不是被別人所奴役，而被自己所奴役．解鈴還須系鈴人，我只能用雙腳步出黑暗，用自己的雙手撥開愁云．只要心中有不滅的希望，總有云開日出的時(shí)候．失敗有時(shí)能比成功給人帶來(lái)更多啟迪，痛苦有時(shí)候能比歡樂(lè)給人帶來(lái)更多的幫助．痛苦可能是折磨人的牢獄，也可能是鍛煉人的學(xué)校．有的人在痛苦中沉淪，有的人在痛苦中崛起．經(jīng)受了冰霜的考驗(yàn)，梅花將開得更加璀璨動(dòng)人，經(jīng)歷了風(fēng)霜的考驗(yàn)，真正的勇士將顯得更加堅(jiān)不可摧！第三篇：痛苦作文集錦【精選】痛苦作文集錦六篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)論怎樣業(yè)的上臺(tái)，盡量把美的一面留給別人，我這種保持著微笑，可又有誰(shuí)能了解我內(nèi)心的痛苦，無(wú)助的我無(wú)奈地想著，自己的水平?jīng)]有發(fā)揮出來(lái)，心中涌起陣陣傷感的巨浪擊打著我還為成熟的心……不知我是怎樣度過(guò)這漫長(zhǎng)的四小時(shí)的。面對(duì)校長(zhǎng)和老師充滿期待的眼神的時(shí)，我只好把頭低了下來(lái)，可又能怎么辦？只有拖著沙啞的聲音上臺(tái)了。當(dāng)老師選我做這次克本劇組主詞人的時(shí)候我就知道這機(jī)會(huì)來(lái)之不易，由于我們學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，所以對(duì)這次主詞格外重視，哪次練習(xí)我都十分認(rèn)真，老師對(duì)我也十分滿意，我極力的想把自己塑造成最完美的。因?yàn)橥纯嗟囊蛩貢r(shí)刻伴隨著你。痛苦和歡樂(lè)是一對(duì)孿生兄弟。痛苦作文 篇9一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都要經(jīng)受痛苦和歡樂(lè)的雙重“煎熬“。只是父母偶爾責(zé)怪我、冤枉我時(shí)，心里才會(huì)有種辣辣的感覺(jué)，才會(huì)爆發(fā)出一兩句怨言：“你們就知道責(zé)怪我！憑什么不反思一下自己，平時(shí)你們?cè)诤踹^(guò)我的感受嗎？”不過(guò)，這些現(xiàn)象是很少有的，因?yàn)槲疑類?ài)著這個(gè)家。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我膽怯地向老師解釋原因，老師說(shuō)：“如果你的作業(yè)完成了，就讓家長(zhǎng)寫一份證明，說(shuō)明你作業(yè)做了！”我回家跟媽媽說(shuō)了這件事，希望得到她的幫助。時(shí)間總是過(guò)得很快，不經(jīng)意間便開學(xué)了。為了留住甜甜的時(shí)光，為了得到老師的贊賞，為了看到爸爸媽媽會(huì)心的微笑，哪怕學(xué)習(xí)的道路充滿荊棘，我也會(huì)勇往直前，努力去晶嘗成功的喜悅，去尋找那份甜美的時(shí)光。 甜 每次被老師表?yè)P(yáng)，每次拿到獎(jiǎng)狀，我總是隔著大老遠(yuǎn)就喊道：“爸爸媽媽，我被表?yè)P(yáng)了，我得到獎(jiǎng)狀了！看吧，我很了不起吧，有什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”爸媽經(jīng)常在我考好之后送我最喜愛(ài)的東西，帶我去吃最喜歡的美食。這其中有對(duì)爸媽的不解，有對(duì)自己的埋怨，可當(dāng)靜下心來(lái)時(shí)，突然覺(jué)得一切都是自己造成的，老師說(shuō)得對(duì)，路靠自己走，父母不能跟著自己一輩子。久便一落千丈?，F(xiàn)在就讓我穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！ 酸 自從弟弟出生以來(lái)，媽媽就再也沒(méi)有時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí)?；厥啄切┙?jīng)歷過(guò)的事情，有些想起來(lái)令人發(fā)笑，有些卻是怎么也忘不了。為何總把目光盯在煩惱上，從不旁及其他？人，不是為痛苦而活著，失去的不必再勉強(qiáng)，得到的就倍加珍惜。如果我們能做到得失隨緣，心無(wú)增減。仔細(xì)想想，這世上除了人類自己，還有誰(shuí)在不斷地制造著紛雜、喧囂和迷茫的思想迷霧？這世上除了人類自己，還有誰(shuí)會(huì)成為無(wú)休無(wú)止的煩惱的始作俑者？人，來(lái)到這世上，不是為了痛苦而活著，再苦再難，我們都無(wú)法躲過(guò)！只要你明白了這一點(diǎn)，你就可以找到支撐自己活下去的良好感覺(jué)，你就能夠從五彩繽紛的生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。有時(shí)直拼得心力交瘁、精疲力竭、渾身傷痕，也還是沒(méi)有抵達(dá)期望中的轟轟轟烈、輝輝煌煌、瀟瀟灑灑的人生巔峰，卻更多的遭受了來(lái)自現(xiàn)代社會(huì)的各種責(zé)難與重負(fù)，時(shí)刻都掙扎在一個(gè)由抑郁、煩惱、苦難、痛苦郁結(jié)的窠臼中，不能自拔，于是，似乎發(fā)自內(nèi)心的慨嘆油然而生——這世界太復(fù)雜，這人生太艱難！依我看，這世界復(fù)不復(fù)雜，關(guān)鍵在于人心。更何況，我們還生活在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，節(jié)奏日趨快捷的社會(huì)中。這個(gè)暑假我永遠(yuǎn)忘不掉，因?yàn)檫@個(gè)暑假給我?guī)?lái)了太多的快樂(lè)，讓我又痛苦又充實(shí)！痛苦作文 篇7大千世界，原本就矛盾重重，個(gè)人的希望和利益，同客觀現(xiàn)實(shí)常構(gòu)成矛盾。雖然這個(gè)暑假很痛苦，但是我覺(jué)得是那么的充實(shí)，那么的開心。 我每天還要看很多書，還要認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。以優(yōu)異的成績(jī)被錄取了。我是一邊哭一邊喊，我在訓(xùn)練的時(shí)候也想過(guò)要放棄的，可是我又覺(jué)得我不可以放棄。要撕腿，下腰……訓(xùn)練的時(shí)候非常的疼痛，都帶著淚水跟汗水。訓(xùn)練的時(shí)候都把保鮮膜把我的大腿，肚子裹起來(lái)。等媽媽下班了，我又跟媽媽來(lái)去了舞蹈班又開始進(jìn)行毯技訓(xùn)練。接著上午的十點(diǎn)半到12點(diǎn)這段時(shí)間是精品班的舞蹈訓(xùn)練，訓(xùn)練完我就跟著媽媽去了單位。我每天都在做什么 呢？ 七月份的開始我就參加了舞蹈?jìng)€(gè)方面所有的培訓(xùn)?！皣?！”哨聲響起，我似離弦之箭，又如飛出籠子的鳥兒，急速飛奔向前，全力以赴?？粗瑢W(xué)們?cè)谂艿郎巷w奔，我更加彷徨。哎，只能繼續(xù)練習(xí)了！秋陽(yáng)下，放學(xué)后，我總會(huì)和朋友一起到操場(chǎng)練習(xí)，日復(fù)一日，我離達(dá)標(biāo)越來(lái)越近……越來(lái)越近……太陽(yáng)升了落，落了升，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)“姍姍來(lái)遲”。正要沖刺，我使出九牛二虎之力，終于沖過(guò)了終點(diǎn)，我累得快倒下了。可到了第二圈，我有些體力不支，速度漸漸慢了下來(lái)，同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，看看身后只剩下兩三個(gè)人了，心想：加油！不能跑最后呀！我咬咬牙，堅(jiān)持著。我竭盡全力向前跑著?！邦A(yù)備，跑！”老師一聲令下。沒(méi)辦法，只有一條路——練習(xí)唄！那時(shí)，正值初秋，夏天的影子并沒(méi)有消失得無(wú)影無(wú)蹤，而是依舊在大地上徘徊，天氣還是那樣酷暑難擋。508米跑是我最大的一塊心病。痛苦作文 篇5“追求”是鋪好人生之路的必備條件，但是“痛苦”呢？也許你會(huì)認(rèn)為它是失敗的折射、成功的幻影，其實(shí)，并不全然吧！當(dāng)一個(gè)人忍受痛苦時(shí)。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那讓人心痛的經(jīng)歷，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳的美酒。終于在痛苦中破蛹成蝶，懂得了雛鷹在懸崖上躍起，在風(fēng)雨奮力前沖，是經(jīng)過(guò)父母的叮囑與鼓勵(lì)，是一次摔得遍體鱗傷后才有了堅(jiān)硬的翅膀。于是心情不再熱烈，夢(mèng)想漸漸消散，行程終于變得枯燥。起初心懷頗多夢(mèng)想，幻想著自己的偉大、勇敢和成功。在痛苦中，我知道我已經(jīng)慢慢的在成長(zhǎng)。沒(méi)有高三的磨練，我不會(huì)變的如此堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有高三的磨練，我不會(huì)懂得付出的越多，回報(bào)的越多。成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。忘了多少次自己為了超越別人4點(diǎn)起床早讀，晚上12點(diǎn)拉著自己疲勞的身體回去睡覺(jué)。每天去在甜甜睡夢(mèng)中被起床鈴聲叫醒，披星戴月的去上早自習(xí)。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。是一種結(jié)束，更是一種開始。于是，開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。高中兩年，不覺(jué)中我度過(guò)16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。仿佛南柯一夢(mèng)，自己的19個(gè)年頭已經(jīng)從指尖悄悄溜走。痛苦作文 篇4驀然回首，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己已經(jīng)19歲。如果人不處于痛苦狀態(tài)的時(shí)候，他絕不會(huì)認(rèn)為心碎有什么值得享受的。既然是編造的理由，那么我們就可以無(wú)視其論證就直接否定它的結(jié)論。這也可以視作痛苦美麗的一部分，它能夠證明幸福存在，既然幸福都是美麗的，難道痛苦還不美麗么？但是，說(shuō)話最怕的就是“但是”二字了，因?yàn)榻酉聛?lái)的內(nèi)容基本上要進(jìn)行180度大回旋式的批判。此二者對(duì)立且互相證明對(duì)方。痛苦是為了襯托出幸福而存在的，當(dāng)然，我們也可以說(shuō)幸福是為了突出痛苦而存在的。之所以上文使用文字游戲的方式來(lái)證明痛苦是美好的，是因?yàn)槲也⒉荒苤苯痈嬖V你：上蒼給予你的一切都值得你感激珍惜的并視之為最美好的禮物。用上帝的視角來(lái)看，人既然能夠幸?？鞓?lè)，那么他們就必須承受痛苦失落，這是責(zé)任與義務(wù)的關(guān)系。辯證的角度來(lái)講，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都有其正反兩面，那么你能說(shuō)痛苦就沒(méi)有美麗的地方么？簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，你所能感受到的痛苦，都是大自然的鬼斧神工；世間花蟲鳥獸千萬(wàn)，又有哪一個(gè)物種有人類一般豐富的情感，就算是極為難過(guò)，以至于心碎成一塊一塊的掉在地上，也可以說(shuō)成是“心碎的美麗”。我想要說(shuō)的是：痛苦是美麗的，它本身是具有美麗之處的。美麗這個(gè)詞并不能完全代表痛苦，但是它確實(shí)是痛苦的一部分。惡趣味的上帝不會(huì)讓每個(gè)人都Happy，所以必然會(huì)有痛苦；這就是痛苦存在的理由，或者是快樂(lè)存在的結(jié)果。痛苦也美麗，是么？痛苦的根本來(lái)源是生活。因此，當(dāng)痛苦撲頭蓋臉的來(lái)臨是，能夠提起勇氣直面痛苦就是稀釋痛苦的最好辦法。直面痛苦對(duì)人是如此有意義，那對(duì)大自然呢？一場(chǎng)風(fēng)雨吧堅(jiān)不可摧的船艦趕回了避風(fēng)港，而自然界中有許多生命可沒(méi)有被嚇到！比如，花，草，雨燕……它們頑強(qiáng)地承受著風(fēng)雨帶來(lái)的痛苦。在他直面這打擊前，也一度想過(guò)永不重操舊業(yè)。做了幾百幾十九次的實(shí)驗(yàn)都無(wú)法使燈泡正常，長(zhǎng)時(shí)間的工作，這是何等的痛苦啊！但在第一千次時(shí)，他成功了！對(duì)于一個(gè)實(shí)驗(yàn)，“九百九十九次”，多大的數(shù)??！可愛(ài)迪生怕過(guò)嗎？“第一千次”告訴我們他沒(méi)有。所以，我們應(yīng)努力做后者。害怕痛苦的人，其實(shí)他已經(jīng)在承受他所害怕的痛苦。痛苦，你姍姍而來(lái)，面帶微笑，留給了人們一筆寶貴的財(cái)富；痛苦，你又悄悄離去，留下了美麗的天空，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。痛苦也不例外，如果你總把眼睛盯著消極的那一面，你將成為失敗的密友；如果你從積極的一面去看它，你將成為成功的知己。當(dāng)一件事情發(fā)展到最壞的情況下時(shí)，他總會(huì)轉(zhuǎn)好的，但你必須有足夠的耐心，去接受痛苦的指引。有人說(shuō)：“痛苦是毒藥，一種沒(méi)有解藥的毒藥”。有人說(shuō)：“痛苦讓人走向死亡的深淵，讓人迷失，讓人瘋狂。貝多芬的雙耳在失聰后創(chuàng)造出了世界上最美妙的音樂(lè)。是這個(gè)白色的謊言再一次成就了勾踐?？嘈娜?，天不負(fù)。痛苦是一個(gè)白色的謊言。他曾說(shuō)：“人的殘缺證明了神的存在。痛苦是通向成功的橋梁。感謝那段痛苦的日子。那一刻我嘗到了被嘲笑的痛苦，但我也找到了重新振作的理由。那時(shí)一陣大風(fēng)吹過(guò)，它沒(méi)有吹下一片葉子，而是將地上的樹葉吹了起來(lái)。突然間，有一只骨折的貓出現(xiàn)在我的眼前，它懸著一條腿，卻依然在堅(jiān)持地活著，活的那樣開心快樂(lè)。那時(shí)已是黃昏，學(xué)校里被染成了特有的紅色，那么鮮艷，那么有活力。別人總會(huì)談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)，總會(huì)嘲笑成績(jī)不好的我，一時(shí)間我感覺(jué)我沒(méi)臉再呆在這。在學(xué)校，成績(jī)發(fā)下來(lái)的那一刻，總有人議論紛紛。風(fēng)又吹過(guò)，樹葉依然飄飄灑灑地落下。我無(wú)精打采地寫著作業(yè)，心中想著父母悲傷的樣子，心中總有陣陣痛楚。我走在回家的路上，燈光映出我無(wú)精打采的樣子。也許這可能要我自己解決吧！風(fēng)徐徐吹過(guò)，樹上的葉子落下了許多，一剎那間變得那樣悲慘。一次一次的失敗，心中總有說(shuō)不出的滋味，一日一日的消沉，生活總是那樣無(wú)趣，那段時(shí)光里，過(guò)得很難。一個(gè)個(gè)