淺談農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式的應(yīng)用-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 02:05本頁(yè)面
【正文】 解到的各種最新信息，使課程內(nèi)容更加豐富多彩，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也大大提高。按規(guī)定要求設(shè)置安排遠(yuǎn)程教育課程，并排出課程表；認(rèn)真組織學(xué)生觀看電視教育節(jié)目，示范課例。一線教師利用遠(yuǎn)程教學(xué)資源并在多媒體教室上課，每周不少于2次。五、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育使用的研究我們還確立了教學(xué)研究專題，強(qiáng)化管理，促進(jìn)教研專題的研究。組織觀看德育教育資源，促進(jìn)學(xué)校的德育工作德育工作是學(xué)校的工作之首，也是學(xué)校的薄弱工作，我們?yōu)榱颂岣呷w教師的德育工作能力，將把下載的學(xué)習(xí)資料、組織師生觀看安全教育資源，增強(qiáng)師生的安全保護(hù)能力安全工作是學(xué)校工作的頭等大事，只有抓好安全工作，才能保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。主要對(duì)教師培訓(xùn)的知識(shí)包括下面一些內(nèi)容：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育簡(jiǎn)介；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式在教學(xué)中的應(yīng)用；視聽媒體輔助教學(xué)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)；Windows XP操作系統(tǒng)；Office 2003；衛(wèi)星數(shù)據(jù)（IP）廣播接受系統(tǒng)原理與應(yīng)用；資源管理、利用和整合。三、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師使用能力。（5）、遠(yuǎn)程教育設(shè)備有專用教室，有專人負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮其教學(xué)效益。（3）、兩種模式的應(yīng)用要盡力落實(shí)于各個(gè)學(xué)科教學(xué)、落實(shí)于各個(gè)班級(jí)的運(yùn)用，全體教師都應(yīng)充分使用設(shè)備和資源開展教學(xué)活動(dòng)。（2）、兩種模式的應(yīng)用要落實(shí)于課程的安排，要有專用課表。8．加大管理力度，不定期進(jìn)行檢查。定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，對(duì)做的好的教師和取得科研成果得人員進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。7．開展活動(dòng)，以用促學(xué)，有效地提高師生的信息技術(shù)水平。⒍ 把有關(guān)教育資源下載整理后刻錄成光盤，或制成多媒體課件，為教學(xué)、教研、教改提供范例。⒌ 組織師生觀看教育電視節(jié)目，觀看優(yōu)質(zhì)教育資源，拓寬師生的知識(shí)視野。⒋ 為教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、改進(jìn)教學(xué)提供參考資料。⒊ 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和一線教師的積極參與下，學(xué)校利用每周星期三校本培訓(xùn)時(shí)間集中組織教師學(xué)習(xí)。⒉ 緊緊抓住各種契機(jī)，全面開展教師培訓(xùn)工作。二、結(jié)合實(shí)際，狠抓使用，充分發(fā)揮項(xiàng)目資源使用效益為充分發(fā)揮項(xiàng)目資源使用效益，我們主要通過(guò)以下幾個(gè)途徑，狠抓“遠(yuǎn)程教育”資源在日常教育教學(xué)工作中的應(yīng)用：⒈ 及時(shí)規(guī)范的安裝、調(diào)試和使用設(shè)備設(shè)施。同時(shí)，我校設(shè)立遠(yuǎn)程教育專職管理員，投 入經(jīng)費(fèi)購(gòu)回光盤，在學(xué)校服務(wù)器上設(shè)置專用數(shù)據(jù)庫(kù)，為全體教師更好 地使用遠(yuǎn)教資源于教育教學(xué)工作中提供方便。⒊ 強(qiáng)化師資培訓(xùn)，走出去的辦法，加強(qiáng) 對(duì)全校教師的培訓(xùn)。⒉ 建立健全各種管理、使用制度，確保項(xiàng)目工作的正常運(yùn)行。⒈ 完善組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)親自督導(dǎo)、組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使全校上下形成了一個(gè)共識(shí)：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的實(shí)施意義重大、作用非凡、前景輝煌。為了能讓我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，我校決定進(jìn)行農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源應(yīng)用示范校的申報(bào)，在發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的過(guò)程中,學(xué)校立足于自身實(shí)際,逐步向規(guī)范化,、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，積極行動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。其特點(diǎn)是除具備模式二全部功能外，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)習(xí)環(huán)境。配備對(duì)象為鄉(xiāng)中心小學(xué)和村完小。模式衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、DVD播放機(jī)和1－6年級(jí)所需的教學(xué)光盤。通過(guò)播放教學(xué)光盤對(duì)學(xué)生授課和輔導(dǎo)。運(yùn)行要求：具有一名以上有一定網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和維護(hù)能力的技術(shù)骨干；教師能夠基本掌握系統(tǒng)運(yùn)行要求；具有一定的資源和工具軟件；具有穩(wěn)定的供電條件和一定的通信條件。應(yīng)用方式：開設(shè)信息技術(shù)必修課；開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)；利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課，開展教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)；為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓(xùn)服務(wù)，為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務(wù)；實(shí)現(xiàn)模式一、二的全部功能。模式三：計(jì)算機(jī)教室裝備：模式一和模式二的設(shè)備加上30臺(tái)學(xué)生計(jì)算機(jī)的PC或NC網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備，和多媒體教室設(shè)備如多媒體計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、銀幕等。主要優(yōu)勢(shì)：獲取多種媒體資源，快速更新，大量存儲(chǔ)，覆蓋面廣，成本低，提供最基本的數(shù)字化環(huán)境。配備對(duì)象：農(nóng)村小學(xué)。運(yùn)行要求：不斷補(bǔ)充、更新教學(xué)光盤；保證設(shè)備完好；穩(wěn)定的供電。應(yīng)用方式：以教師講授為主，播放光盤為輔；以播放教學(xué)光盤為主，教師輔導(dǎo)為輔；幫助教師備課；開展面向農(nóng)民的教育活動(dòng)。第二篇：全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程三種模式全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程三種模式模式一：教學(xué)光盤播放點(diǎn)裝備：電視機(jī)、DVD機(jī)和成套教學(xué)光盤。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種模式”對(duì)現(xiàn)行的教育體制、教育思想、教育內(nèi)容、教育手段和教學(xué)模式已經(jīng)并正在產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、帶頭應(yīng)用；要完善設(shè)備和資源登記、使用制度，及數(shù)字資源接收、使用、存貯和共享制度；明確專人負(fù)責(zé)設(shè)備和資源的保管及維護(hù)，合理安排設(shè)備和資源使用的時(shí)間表，作好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。(四)抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。充分利用現(xiàn)有設(shè)備，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生平等感受、體驗(yàn)、享用遠(yuǎn)程教育資源。(三)積極利用遠(yuǎn)程教育資源，推動(dòng)教學(xué)方式的變革。針對(duì)教師的不同需要，采用骨干培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合等培訓(xùn)方式，全面提高教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力。(二)充分發(fā)揮教師在遠(yuǎn)程教育中的關(guān)鍵作用。對(duì)此，我提出如下建議：(一)切實(shí)落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。三、大力推進(jìn)“三種模式”在教育教學(xué)中的應(yīng)用在農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種投資少、見效快的教育工程項(xiàng)目，應(yīng)該大力推廣和普及運(yùn)用。(二)模式二(衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn))的幾種教學(xué)方法：1.“空中課堂”教學(xué)法：就是教師根據(jù)中國(guó)教育電視臺(tái)2頻道和空中課堂頻道播出的電視節(jié)目安排的情況，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。：就是根據(jù)教育目標(biāo)和具體教學(xué)內(nèi)容的要求，利用媒體直接播放教學(xué)光盤，同時(shí)由教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)形式。三種模式都是為教學(xué)服務(wù)，最終目的都是如何更好地將信息技術(shù)引進(jìn)課堂、面向?qū)W生和用于教學(xué)之中，能讓廣大
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